资料摘要
第19课社会生活的变迁教学目标知识与能力了解改革开放前后,人们在社会生活方面发生的变化以及中国在交通、通讯方面的进步。培养学生用数字、数据、图片、图像等资料分析对比的能力。过程与方法通过讲解“旧四大件”到“新四大件”的演变,让学生深切体会改革开放给我们生活带来的巨大变化,从而导入本课。通过讲解不同年
- 资料类型:教学教案文档
- 所属课文:第19课 社会生活的变迁
- 支持正文预览,并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 27
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2019-06-14 11:55:00
- 来源学校
- 学校:湖北省国营官庄湖农场中学
第19课 社会生活的变迁优秀课堂实录
未知
摘要:暂无摘要
关键词:第19课 社会生活的变迁优秀课堂实录
正文
第19课
社会生活的变迁
教学目标
知识与能力
了解改革开放前后,人们在社会生活方面发生的变化以及中国在交通、通讯方面的进步。培养学生用数字、数据、图片、图像等资料分析对比的能力。
过程与方法
通过讲解“旧四大件”到“新四大件”的演变,让学生深切体会改革开放给我们生活带来的巨大变化,从而导入本课。
通过讲解不同年代的衣食住行用等方面的知识,并讲解其发展历程。
情感态度与价值观
了解人们在社会生活方面发生的前所未有的变化,这是社会的进步,也是改革开放的胜利,培养学生积极的心态,对中国未来发展充满信心。
教学重点:改革开放前后,人们衣食住行的变化。
教学难点:帮助学生正确理解交通、通信的进步对社会进步的重要作用。
教学课时
1课时
教学准备
多媒体课件
教学过程
一、谈话引入
多媒体展示改革开放前后旧新“四大件”图片,从“四大件”的演变中,说明我们生活发生了巨大变化,这种变化的具体表现有哪些?为什么会发生这么大的变化呢?导入新课。
二、学习新课
合作探究
目标导学一:日常生活的变化
1.教师讲述:新中国成立后,人民的生活水平逐步提高,特别是改革开放以来,人们在衣、食、住、行、用各方面都发生了前所未有的巨大变化,到20世纪末,我国在整体上进入了小康社会。
2.读教材,讨论:请同学们结合课本比较一下改革开放前后人们生活在衣、食、住、行、用方面有哪些变化?
(1)、哪位同学来介绍一下改革开放以前人们衣着有什么特点?
蓝(灰)色的海洋,颜色和样式很单调,而且要凭“票”购买
(2)、现在你和你的亲朋好友怎样使用服饰?
遮羞御寒且展示个性,显示风度,变得丰富多彩
(3)、现在大家吃得怎样?
不但能吃饱,而且还要吃好,讲究营养均衡、粗细搭配、绿色食品等科学卫生的概念深入人心。
(4)、思考:过去人们觉得难以下咽的野菜、窝头,今天吃起来好像味道很不错。人们的感觉为生么发生了变化?并比较:改革开放前后,人们吃的东西有什么不同?
(5)、指导学生看教材98页插图,运用小字部分提供的数字和自己小组调查来的材料,通过“对白”形式,表演今昔住房的变化。
(6)、展示“中国出境旅游人数逐年增加”表,结合教材组织学生回答:现在人们的生活方式发生了哪些变化?
(7)、通过刚才的学习,我们基本了解了改革开放前后,我国人民在衣食住用方面的巨大变化,现在我们把这部分简要的概括一下。
衣:从买衣凭布票,色彩、样式单一到衣着丰富多彩。
(2)
食:从食物比较单一到不但能“吃饱”,还要“吃好”。
(3)
住:改革开放前,人们住房比较拥挤,改革开放后,人均居住面积扩大,装修和居住环境改善。
(5)用:改革开放以前是四大件——三转一响,改革开放后是新四件;休闲娱乐成为人们日常生活的一部分,人们开始注重和享受文化、旅游、健身等多种休闲生活,生活方式发生了很大变化
3、活动:让学生讲述人们的衣食住行用等方面的所见、所闻、所感. 4.教师总结:改革开放前,由于经济发展水平不高,物质供应严重匮乏,限制了人们提高生活水平;改革开放后,经济迅速发展,物质丰富,人们的生活水平不断提高,我们的生活可谓芝麻开花节节高。
目标导学二:交通、通信的不断发展
(一)交通
1.图片展示:
材料一:
中国高铁
材料二:到2016年年底,中国铁路运营里程已经达到12.4万公里,特别是高铁建设取得了突出成绩,高铁的运营里程已经达到2.2万公里,运营里程占到全世界高铁总量的65%左右。
2.教师提问:材料中主要反映了哪一领域的辉煌成果。提示:铁路。
3.教师简要介绍:回忆新中国为发展交通事业所做的努力。
4.提出问题:读教材第99页内容和材料二的内容,说说改革开放后,我国在交通领域取得了哪些成就?
提示:截至2010年底,中国的铁路营运里程已居世界第二;1997年以来全国铁路实现了几次大提速;2016年,中国的高铁运营里程世界第一;全国建立起比较密集的公路网,我国高速公路里程已居世界前列;中国已成为世界民航大国;城市道路建设也发展迅速。
5.教师指出:铁路、公路、民用航空、水运和地下轨道交通建设飞速发展,已形成综合交通运输网。
6.引导学生思考:交通事业的发展带来了怎样的影响?
随着交通设施的改善和人民生活水平的提高,人们的出行方式也发生了很大变化。
(二)通信
1.图片展示:
卫星通信
2.教师鼓励学生讲述:新中国成立后我国通信事业的发展。
3.教师讲述:改革开放后我国通信事业的发展。
改革开放后,电信产业迅速发展,如今,我国的电信网络规模和用户数均居全球第一。
4.引导学生思考:通信事业发展的影响?
提示:通信事业的发展和通信方式的变迁,使信息的传递变得快捷和简便,深刻地改变着人们的思想观念和生活方式。
三、课堂总结
人们的生活方式发生了巨大变化,人们的生活质量提高了,交通、通信体系完善了。而这些巨大变化得益于改革开放政策的正确实施,得益于中国共产党的正确领导,得益于全国各族人民努力奋斗拼搏,是老一代革命先烈、仁人志士伟大梦想的实现,也是我们继续阔步前进的起点和基础。正如******所说:中国梦是文化强国梦,经济富民梦,也是民族复兴梦,中国梦应该成为我们每一个中华儿女共同的奋斗目标和精神追求!
四、板书设计
衣
:买衣凭布票,色彩、样式单一
衣着丰富多彩
改
社
日常
食:从食物比较单一
能“吃饱”,还要“吃好”
革
生
生活
住:住房比较拥挤
人均居住面积扩大,装修和居住环境改善
开
活
变迁
行:自行车
火车
、飞机、地铁、私家车
放
的
用:三转一响
新四件
的
变
实
迁
交通通信事业的发展
改变了人们的生活方式
施
五、作业:
长江作业19课
六、教学反思
文档信息
- 格式: PDF
- 页数: 未知页
- 字数: 未知
- 上传时间: 2019-06-14 11:55:00
- 下载次数: 0
- 浏览次数: 27
- 积分: 1
- 收藏: 0
作者信息
5ygggwenku_111968
来自:学校:湖北省国营官庄湖农场中学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后,您可以获得:
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q:第19课 社会生活的变迁优秀课堂实录是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《第19课 社会生活的变迁》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。