第19课 社会生活的变迁第二课时教案

编版八年级下第19课

社会生活的变迁

教学设计

课题 第19课

社会生活的变迁

学习

目标

单元

第六单元

科技文化与社会生活

学科

历史

年级

八年级

1．对比改革开放前后，人们在衣、食、住、行等方面发生的翻天覆地的变化。

2．认识改革开放使人们的社会生活方式发生了前所未有的巨大变化，分析引起变化的主要原因，从中理解这是社会的进步，也是改革开放政策的胜利。

重点

改革开放以来，人们在衣、食、住、行等方面的巨大变化。

难点

改革开放以来，人们日常生活的变化及引起变化的原因

教学过程

教学环节

导入新课

教师活动

“四大件”的变迁：

改革开放前：“四大件”指的是“三转一响”——缝纫机、自行车、手表、收音机。

改革开放后：“四大件”指的是彩电、冰箱、洗衣机、空调。

20世纪90年代末以来，新的高档消费品层出不穷，目前“四大件”指的是电脑、手机、住房、汽车

从“四大件”的演变中，可以看出我们的生活发生了巨大变化，那么这种变化的具体表现有哪些？为什么会发生这么大的变化呢？通过本课的学习，相信你会找到答案。

讲授新课

学生活动

通过图片和文字的形式导入本课 设计意图

一、日常生活的变化

1.衣

(1)图片展示

(2)图片解读

①改革开放以前人们衣着的特点:色彩和样式单调,而且数量有限,需要凭布票购买。

②改革开放以后人们衣着的特点:丰富多彩,而且时装表演成为一道亮丽的风景线。这表明,在当今社会,服饰不仅仅是遮羞御寒的工具,更是人们展示个性、显示风度的一种方式。

(3)问题探究:分析改革开放前后人们衣着变化的原因有哪些。

答案提示:(1)改革开放前经济发展水平较低,商品供应严重匮乏。

改革开放后生产力水平的提高,经济的发展,物资的丰富,使人们的生活水平大幅度提高;人们的思想观念也大大解放。

[ 2.食

(1)图片展示

(2)图片解读:改革开放前,人们的食物匮乏、单调、营养不足,改革开放后,人们的吃饭问题基本解决,不但能吃饱,还要吃好,即吃出营养、吃出文化、吃出健康。

(3)问题探究:“民以食为天”,改革开放前后,人们饮食变化的原因是什么? 答案提示:党的改革开放政策解放了社会生产

力,调动了人们的积极性,激发了社会活力,使人们的物质生活越来越丰富。

3.住

(1)图片展示

(2)图片解读:改革开放前后,人们的居住情况发生了巨大的变化,居住面积不断扩大,居住环境明显改善。

二、交通、通信的不断发展

1.交通

(1)交通设施建设

图片展示

图片解读:中华人民共和国成立后,国家投入巨额资金改善交通条件,交通设施建设齐全,形成综合交通运输网。

铁路营运里程已居世界第二位;全国铁路几次大提速,大大提高了营运效率。全国建立起密集的公路网,高速公路里程已居世界前列。各大城市和一些中等城市、旅游胜地都有航线,并与世界许多国家的大城市设有直通航线,中国已成为世界民航大国。

(2)出行方式

图片解读:出行方式除自行车、公交车、出租车,还有方便快捷的地铁,私家汽车也进入寻常百姓家。[来源:Z#xx#k.Com]

2.通信

(1)电信网络

图片展示

1949年-2007年10月我国电话用户发展情况

图片解读:2007年10月,我国电话用户总数突破9亿户大关,达到90 213.0万户,其中固定电话用户37 068.3万户,移动电话用户53 144.7万户。固定电话和移动电话的用户规模均保持世界首位。

(2)互联网

图片展示:中国网民规模及互联网普及率

图片解读:截至2016年12月,我国网民规模达

7.31亿,互联网普及率达到53.2%,超过全球平均水平3.1个百分点,超过亚洲平均水平7.6个百分点。全年共计新增网民4 299万人,增长率为6.2%。中国网民规模已经相当于欧洲人口总量。

小组讨论 : 社会生活变迁的原因？

改革开放战略的实施；中国共产党的正确领导；邓小平理论的正确指导；科学技术的推动；全国人民的努力等。(言之有理即可) 课堂小结

改革前后两个样， 以前衣着蓝灰黄，

购物凭票限数量， 三转一听是奢望，

食物匮乏缺营养， 居住多为土墙房。

如今生活变了样， 衣着多彩穿名装，

四电两机带冰箱， 饮食搭配讲营养，

住进楼房讲宽敞， 摩托

汽车跑四方，

提高生活讲质量， 齐心跟党奔小康。