Section A Grammar focus 3a—3c教学实录及点评｜教案在线预览

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Unit7 How much are these socks? Section A Grammar focus 3a-3c 能力目标:谈论购物。自主学习方案1.在教师的指导下预习生词。2.预习课本，找出重点短语及句子。3.读记后尝试完成学案上的作业。课堂导学方案Step 1热身（Warm-up）1.

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所属课文：Section A Grammar focus 3a—3c

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2019-06-17 11:11:00

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学校：辽河油田实验中学分校

Section A Grammar focus 3a—3c教学实录及点评

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Unit7 How much are these socks?

Section A Grammar focus 3a-3c

能力目标:谈论购物。

自主学习方案

1.在教师的指导下预习生词。

2.预习课本，找出重点短语及句子。

3.读记后尝试完成学案上的作业。

课堂导学方案

Step 1热身（Warm-up）

1.询问衣物价格。

①T:How much is/are…?S:It's…/They're…

②S:How much is/are…?T:It's…/They're…

2.学生相互询问衣物价格。（巩固上课时所学的生词及句式）

Step 2导入（Lead

in）

1.教师利用多媒体课件上的衣物及价格，让学生练习对话: A:I like these shorts.How much are they? B:They are…

2.教师展示图片（有大小，长短之分，具有各种颜色的衣物），和学生一起来练习。

参考案例：

A:What's this? B:It's a…

A:What color is it? B:It's …

A:Is it long? B:No,it's short and small. A:How much is it? B:It's …

Step 3呈现（Presentation）

1.教学2a。听录音，跟读。

2.教学2b。听录音，圈出2b中你听到的物品。

3.教学2c。再听一遍录音并填写价签。

4.教学2d。与同伴就2b中的物品进行问答。

（教师注意学生的发音，如果有错误，及时纠正。）

Step 4教与练（Teaching

and

practice）

1.教师先扮演商店服务员，一学生扮演顾客，表演2e对话。

2.教师就学生理解，处理对话中的重难点。

3.学生读2e对话，然后表演对话。

Step 5巩固（Consolidation) 1.让学生读记单词，然后以2e对话为例，编造新的对话，并分角色表演自己的对话。

2.处理语法。

3.学生独立完成3a及3b任务。（教师要巡回指导）

重点是:How much is+n（单）？are +n（复）？及答句

It's…/They're…

4.教学3c。学生A看3b中的图片一分钟，然后合上书，学生B提问。

Step 6问题探究（Problem solving）

从括号中选择恰当的一项填在横线上。

1.—Can I help you? —Yes.I need a sweater（Thank you/Yes.I need a sweater）. 2.—How much（How much/How

many）are these tomatoes? —Five yuan. 3.—Thanks. —You're welcome（Yes,please/You're welcome）. 4.Mom,I want（want/buy）a new（新的）bag. 5.—Can I have a look at the blue sweater? —Sure.Here you are（I'll take it/Here you are）.

关于本教案的常见问题

Q：Section A Grammar focus 3a—3c教学实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Section A Grammar focus 3a—3c》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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