第1课 鸦片战争ppt课件教学实录

鸦片战争

一、教材分析

中英鸦片战争，是中国近代史上清政府同西方资本主义国家的第一次武装较量。教材首先指明英国政府以中国禁烟为借口，对中国发动蓄谋已久的侵略战争的非正义性质。本课教材的安排紧紧扣住两条线索：一条线索是叙述英国侵略者冒天下之大不韪对中国的屡屡进犯，清政府腐朽无能节节退让；另一条线索是叙述中国军民不怕牺牲、奋力抵抗的典型事例。他们中有人民群众自发的斗争，如三元里人民抗英和黑水党的斗争，也有爱国将士的拼死抵抗，如林则徐、邓廷桢、关天培、葛云飞、陈化成等，构成一幅中国人民坚决反抗侵略者英雄气概的历史画卷，在鲜明的对比中，深刻地揭示清政府的腐朽、妥协是导致中国失败的主要原因。

二、教学内容分析

1、教学目标设计

知识与技能目标：1840年6月英国发动侵略战争；1841年英军侵占香港岛；关天培在虎门壮烈牺牲；三元里人民的抗英斗争；葛云飞在定海力战牺牲；陈化成在吴淞奋战殉国；镇江战役。

情感、态度与价值观：①鸦片战争是英国蓄意发动的侵华战争。②在鸦片战争中，清朝统治者的动摇、妥协和投降的卖国表现，暴露了清政府的腐朽本质，也是中国失败的根本原因。③对于外来侵略，中国人民采取了不同于清政府的路线，他们反对投降，奋起抵抗，表现了中国人民敢于斗争的英雄气概和崇高的爱国主义精神。

过程与方法：通过组织学生讨论“鸦片战争中国失败的原因”，培养学生运用历史唯物主义观点分析问题的能力。

2、教学重点和难点

重点：英国发动侵略战争；三元里人民的抗英斗争。

难点：鸦片战争的经过。

3、学习策略目标：以讲授为主的综合式教学法。

三、教学对象分析

本课的授课对象是初二第一学期的学生，这一年龄段的学生思维较活跃，具有较强的表现欲，会比较积极地与老师进行互动学习。刚刚接触历史不久，还没有积累一定的学习经验和学习方法，所以需要老师进行正确的引导。

四、教学媒体的运用

在教学过程中，除了谈话法和讲解法，对于重点内容将采用表格归纳法、加上多媒体的辅助，着重培养学生运用历史唯物主义观点分析问题的能力。

五、教学过程

（一）导入新课

（二）讲授新课

展示图片罂粟花、罂粟果、鸦片，

美丽的花朵却是害人的毒药，鸦片也称阿片，俗称大烟

，鸦片取自罂粟花落之后结出的果。英国在用正常手段无力扭转贸易逆差的情况下，无耻的向中国大量的走私鸦片。导入今天要学的《鸦片战争》

1、英国发动侵略战争

1、背景：

（1）鸦片战争前，清朝统治下的中国危机四伏；

（2）英国经过工业革命成为世界头号强国，对外开始进行殖民主义扩张与殖民掠夺。（展示世界地图英国

中国）

2，出示英国向中国输入鸦片数量激增表

让学生归纳贸易结果

3、出示图片

东印度公司的鸦片仓库

当时的吸食鸦片的中国人在烟管的图片

英国政府早就想武装侵略中国。早在1793年，英国就派了一个名叫马戛尔尼的特使到中国来，向中国政府提出了开放通商口岸、割地等无理要求，均遭拒绝。1808年英国兵舰曾闯入虎门，被清朝水师击退。1832年，英国派人刺探中国沿海军事、政治情报，绘制航海地图，并拟定了战争所需军船和兵力数目及作战布署。

4、出示林则徐的图片，讲解相关内容

1839年4月，义律报告英国政府说：中国禁烟运动是英国发动侵华战争来源:Zxxk.Com]

的“最好理由”和“最有希望的机会。”英国内阁正式决定向中国出兵，接着，英国国会通过侵华战争的决议案，派出以海军少将乔治。懿律为首的远征军，于1840年6月，抵达广东海面，封锁珠江口进行武装挑畔，鸦片战争正式开始。

5、林则徐禁烟运动的历史意义

6、出示图片《纽约林则徐广场’》为纪念

“虎门销烟”，1987年6月，联合国决定将6月26日定为国际禁毒日。

7、展示鸦片战争前中英两国社会生产情况图片，让学生从中找出中英两国的差距。

鸦片战争前中英形势比较

中国

英国

社会形态

封建社会

资本主义社会

经济

自然经济占统治地位

完成工业革命，资本主义经济发展

军事

装备陈旧，纪律败坏

船坚炮利，战斗力强

对外政策

闭关锁国政策

殖民扩张

综合实力

日趋衰落

世界强国

知识点二

英国发动侵略战争

1．禁烟运动取得了伟大胜利，对此，英国政府作出了什么样的反应？

答案提示：英国悍然决定发动侵华战争。

2．活动三

禁烟运动点燃了鸦片战争，成为了它的导火线。因

此，有人说，鸦片战争是由林则徐的过激行为引起的，如果没有林则徐的虎门销烟，英国就不会发动战争。这种观点对吗？为什么？

答案提示：不对。鸦片战争是英国保护鸦片贸易、推行殖民扩张政策的必然和继续，虎门销烟只是英国发动侵华战争的借口，这场战争的爆发是必然的，不可避免的。

教师点拨：英国发动鸦片战争的根本原因：英国想要打开中国大门，开拓市场。直接原因(导火线)：中国政府的禁烟运动。

3．根据P5《鸦片战争形势示意图》并阅读P5、P6教材内容，思考：

(1)战争可以分为几个阶段？具体情况如何？

答案提示：三个阶段。第一阶段：1840年6月英舰队侵入广东海面，战争爆发——英舰队北上攻陷浙江定海，直趋天津，威胁清政府，道光帝将林则徐撤职查办。第二阶段：1841年初，英军强占香港岛。第三阶段：1841年秋至1842年8月，英军从广东海面北上南京，迫使清政府签署《南京条约》。

(2)鸦片战争以大清王朝的失败而结束，其实当时英国派往中国作战的士兵前后不过万人，而清王朝派往南方作战的兵力超过10万人，但却打了败仗，其原因有哪些？

答案提示：清朝政治制度腐朽(根本原因)，清朝统治腐败，中国国力衰弱，经济、武器落后等。

教师点拨：鸦片战争中中国失败的根本原因是腐朽没落的封建主义不能对抗新兴的资本主义。

知识点三

《南京条约》的签订

1．1842年8月，清政府被迫与英国签订了中国近代史上第一个丧权辱国的不平等条约——中英《南京条约》。思考：

(1)《南京条约》的主要内容是什么？

答案提示：根据教材P6内容回答。

(2)逐条归纳内容，并分析其给中国带来危害。

答案提示：①割地：严重损害中国的领土主权。②赔款：不但加剧了清政府的财政困难，也加重了中国人民的负担。③五口通商：使东南沿海门户大开，损害了中国的贸易主权，中国经济被卷入世界资本主义市场。④协定关税：使中国开始丧失关税自主权。

教师点拨：《南京条约》是近代历史上外国侵略者强加给中国人民的第一个不平等条约，中国的领土、关税、贸易主权遭到破坏。

2．阅读P7正文部分内容，思考：《南京条约》签订后，西方侵略者又强迫中国签订了哪些条约？有什么样的危害？

答案提示：中英《虎门条约》、中美《望厦条约》、中法《黄埔条约》。英国通过《虎门条约》获得了领事裁判权、片面最惠国待遇和在通商口岸租地建房的权利。美国和法国通过条约，除享受英国在华取得的各种特权外，还扩大了侵略权益。

课堂小结

鸦片战争中中国战败，被迫签订《南京条约》，中国的领土主权遭到破坏，自然经济开始解体。从此中国由封建社会开始沦为半殖民地半封建社会，主要矛盾变为外国资本主义列强和中华民族的矛盾，中国人民开始肩负起反封建反侵略的双重革命任务。因此，鸦片战争是中国历史的转折点，是中国近代史的开端。

鸦片战争教学反思

在备课时我首先考虑的是让学生明白这场战争为什么叫“鸦片

战争”？学生讨论：因为这场战争是由鸦片问题引起的，所以叫鸦片战争。我进一步引导学生：为什么鸦片会引起战争？继而引出中英贸易中英国发现从事毒品鸦片的贸易可以牟取暴利，于是英国开始向中国走私鸦片。鸦片的输入给中华民族带来了深重的灾难。林则徐上书道光皇帝，主张严禁鸦片，1839年6月3日，林则徐虎门销烟。英国向中国走私鸦片，受到中国的抵制，英国政府决定发动侵略中国的战争。这样由鸦片到鸦片战争再到英国为什么发动侵略中国的战争，学生比较容易理解，学习起来效果较好。

在教学中启发学生透过历史的表面现象，看其本质，也就是认清侵略者的本质和狡诈手段，得出鸦片战争爆发的直接原因和根本原因。从而提高学生鉴别事物的能力，这是教学应遵循的原则之一。

鸦片战争还给我们教训和启示：锁国就要落后，落后就要挨打！中国近百年史是贫穷落后屈辱挨打的历史，是中华民族不屈不挠的斗争史。作为中华民族的每个成员，要热爱自己的祖国，要了解祖国的过去，不忘昨天，珍惜今天，创建美好的明天。当今世界，列强林立，以强凌弱，以富欺穷的霸权主义行径并未改变，亡我之心没变，要维护中华民族独立主权和民族尊严，必须振兴中华，坚持改革开放，改变祖国贫穷落后现状。