圆的认识（二）教案教学设计导入设计｜教案在线预览

资料摘要

人工作者人教版六年级数学下册第5单元圆5.1圆的认识一、填空1、圆是平面上的一种（）图形，将一张圆形纸片至少对折（）次可以得到这个圆的圆心。2、在一个圆里，有（）条半径，有（）条直径。所有的半径都（），所有的直径都（

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所属课文：圆的认识（二）

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2018-04-17 18:59:00

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学校：贞丰县沙坪乡金山小学

圆的认识（二）教案教学设计导入设计

未知

2018-04-17 18:59:00

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关键词：圆的认识（二）教案教学设计导入设计

正文

人工作者

人教版六年级数学下册

第5单元圆

5.1圆的认识

一、填空

1、圆是平面上的一种（）图形，将一张圆形纸片至少对折（）次可以得到这个圆的圆心。

2、在一个圆里，有（）条半径，有（）条直径。所有的半径都（），所有的直径都（），直径等于半径的（）。

3、（）确定圆的位置，（）确定圆的大小。

4、在一个直径是8分米的圆里，半径是（）。

5、画圆时，圆规两脚之间的距离是圆的（）。

1、所有的半径都相等。（

）

2、连接圆上任意两点的线段中，直径最长。（）

3、画一个直径是6cm的圆，圆规两脚应叉开6cm。（）

4、两端都在圆上的线段是圆的直径。（）

三、解决问题

1、画一个直径是4厘米的圆，并用字母标出圆心、半径、直径。

关于本教案的常见问题

Q：圆的认识（二）教案教学设计导入设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《圆的认识（二）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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