11 美丽的地球优秀教案板书设计｜教案在线预览

资料摘要

美丽的地球教学目标1、知识与技能(1)学习并掌握本课生字、新词。(2)理解课文内容,认识地球的美丽与唯一,了解地球有关知识。(3)有感情地朗读课文。2、过程与方法(1)以读为主,一边读一边思考,一边做旁批。(2)图文结合,借助直观、形象的感知帮助体会地球的美以及了解有关地球的知识。3情感、态度与价值

资料类型：教学教案文档

所属课文：11 美丽的地球

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2018-04-27 16:26:00

来源学校

学校：鲁山县张良第十一小学

11 美丽的地球优秀教案板书设计

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关键词：11 美丽的地球优秀教案板书设计

正文

美丽的地球

教学目标

1、知识与技能

(1)学习并掌握本课生字、新词。

(2)理解课文内容,认识地球的美丽与唯一,了解地球有关知识。

(3)有感情地朗读课文。

2、过程与方法

(1)以读为主,一边读一边思考,一边做旁批。

(2)图文结合,借助直观、形象的感知帮助体会地球的美以及了解有关地球的知识。

3情感、态度与价值观

(1)增强学生对地球的热爱。

(2)增强爱护环境、保护地球的意识。

教学重点:

1、明白“我们只有一个地球”的道理,增强保护地球意识。

2、了解地球有关知识。

教学难点:

明白“我们只有一个地球”的道理,增强保护地球意识。

教学过程:

第一课时

一、揭示课题,导入新课

1、板书课题:今天我们学习课文《美丽的地球》

2、导入:说起地球,我们心中就会涌起无限温暖的情感。因为她是我们唯一的家园。今天我们一起走进美丽的地球。

二、出示学习目标

1、朗读课文,自主学习并掌握本课生字新词。

2、整体感知课文内容,知道课文是从哪几个方面介绍地球的。

3、有感情的朗读课文。

三、出示自学指导(一)

(1)自由读文,画出生字、新词。

(2)读后说说课文抓住哪些要点来写的。

(3)完成课后习题3.

(4)思考:课文1、2自然段和最后一自然段有什么关系?

1、学生按要求自读课文,完成自学指导

2、集体反馈,整体感知

(1)老师出示生字词语卡片,指名读读,强调要点。

(2)指名分段读文,检查读通课文的情况。

(3)出示课后习题3中的词语,用哪个词语最能表达阅读课文后的感受?

(4)指名反馈:课文是抓住哪些要点来介绍地球的?

(5)学生浏览课文,找出相应段落。(3-7自然段)

(6)课文一、二自然段写了什么?最后一自然段又写了什么?它们之间有什么关系?(指名反馈)

四、课堂小结

教师小结:这篇课文文章结构严谨,前后照应,课文首先提出问题:我们对于这颗养育我们自己的行星又有多少了解,面对有关地球的问题,究竟应该做出什么样的回答,接着具体从颜色、年龄、表面有大量的水、自转和公转等方面展开了介绍;最后,得出结论:我们要认识到这样得天独厚的地球只有一个,才能拥有美好的明天。

五、布置作业

1、有感情的朗读课文。

2、抄写本课生字词。

关于本教案的常见问题

Q：11 美丽的地球优秀教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《11 美丽的地球》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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