练习3说课稿【一等奖】

第1课时

【教学目标】

练习诵读《三国演义》的精彩片段,讲跟“三国”有关的故事;写好钢笔字。知道撇捺在字的中部要写得如同鸟翅,要舒展。

【教学重点】

培养学生抓住要点概括故事的能力。

【教学难点】

生动讲述三国故事。

【课前预学】

读一读三国故事,学习讲故事。

【教学过程】

一、导入新课。

学习了《三顾茅庐》之后,我们对于中国名著《三国演义》有了更为深刻地认识。今天,老师还要向大家介绍其中又一个精彩片段,叫做“关云长温酒斩华雄”。

二、教学第一部分。

导学提示:

点拨、讲解短文中难以理解的词语。

指导学生交流、讲解和三国有关的成语故事。

学生试学:

1、学生借助字典读通。有读不懂的地方提出来,学生间交流。

2、再认真读一读,看看文中的关云长给你留下什么印象。

3、练习诵读,要求能把关羽的神勇气概读出来。

4、交流三国城与故事。推选代表准备发言。

合作共学:

1、老师点拨、讲解小组不能解决的词语。

练习诵读,要求能把关羽的神勇气概读出来。

曹操教酾(shī,斟(酒、茶))热酒一杯,与关公饮了上马。关公曰:“酒且斟下,某去便来。”出帐提刀,飞身上马。众诸侯听得关外鼓声大振,喊声大举,如天摧地塌,岳撼山崩,众皆失惊。正欲探听,鸾铃响处,马到中军,云长提华雄之头,掷于地上。其酒尚温。后人有诗赞之曰:威镇乾坤第一功,辕门画鼓响咚咚。云长停盏施英勇,酒尚温时斩华雄。

指名交流,学生品读。

2、教学第二部分。

(1)“三国”的故事实在精彩。通过阅读,你们都了解了哪些“三国”故事?

(2)出示故事:

空城计苦肉计夜走麦城刮骨疗毒

过五关,斩六将万事具备,只欠东风

这些词语都跟“三国”故事有关,是人们经常说的,有的已经成为成语。你知道其中的故事吗?能不能简单说一说?

在这些故事中,你最感兴趣的是哪一个?那么我们就一起来练习讲这个故事,讲的时候要抓住要点,关键的地方要讲得具体、生动。

全班同学从几个方面进行评议:有没有讲错的地方?故事的要点有没有抓住?关键的地方讲得是否具体、生动。

鼓励学生回家讲故事给家长听。

三、教学第二题(写好钢笔字)

导学提示:引导读贴,重点观察这三个字的结构和关键笔画的书写要求。

重点提醒学生注意字中的撇捺要写得舒展,如同鸟翅,下半部分呈上靠之势。

学生试学:

观察例字,提出注意点。

尝试进行描红。

合作共学:

1、审题并指导。

(1)出示卡片:墓、恭、慕。指导书写要点:撇捺要写得舒展,如同鸟翅,下半部分呈上靠之势。

2、练习。

(1)学生练习描红,老师巡视,及时了解学生的书写情况。

(2)根据描红情况,老师及时进行小结,再让学生仿写。

3、反馈。

(1)展示写得好的字,点评好在哪里。

(2)指出学生不足的地方,进行纠正。

四、教学第三题(读读背背)

导学提示:指导读准成语字音。对难以理解的成语进行讲解,如“鞠躬尽瘁”。

学生试学:

借助字典读准成语的字音。

交流自己理解的成语的意思,提出难以理解的地方,准备全班交流。

尝试进行描红。

合作共学:

1、审题并指导。

学生练习说说这些成语的意思。

初出茅庐:比喻刚进入社会或刚到工作岗位上来,缺乏经验。

才华横溢:才华充分显露出来。

料事如神:形容预料事情极其准确,如同神仙一样。

胆大心细:指做事勇敢果断而又考虑周密。

鞠躬尽瘁:指恭敬谨慎,竭尽心力。鞠躬:弯着身子,表示小心谨慎。瘁:过度劳累。死而后已:死了才罢休,形容奋斗终生。已:停止,罢休。

独木难支:一根木头难以支撑起将要倒塌的房子。

回天无力:没有能力扭转很难挽回的局面。

2、练习。

自由读,同桌练背。抽读、抽背

五、检测评学:讲述三国故事;背诵成语

六、作业设计

背诵并默写成语。

课后查找并搜集和三国有关的故事或成语。