星星合唱队PPT配套教学设计内容

星星合唱队

包钢七小张瑞峰

学习内容:北师大版小学数学二年级上册6-7页。

学习目标:

1.知识与技能:掌握100以内数的加减混合运算的计算方法,并能正确计算。

2.过程与方法:结合具体情境,经历探索加减混合运算的计算方法的过程。

3.情感与态度:激发学生学习兴趣,感受数学知识在生活中的广泛应用。

学习重点:正确计算加减混合式题。优化算法,正确计算加减混合式题。

学习难点:运用100以内数的加减混合运算的方法,解决简单实际问题。

学习过程:

一、复习铺垫,情境导入:(2—3分钟)

(一)、复习铺垫

笔算练习:

24+37= 50-23=

34+55= 62-17=

35+25= 70-37=

(二)、情境导入:

师:马上过教师节了。看看我们学校的合唱队吧(板书课题:星星合唱队)

二、出示指导,学生自学(5分钟)

(一)、出示指导

师:观察情境图

1、你了解到了什么?

2、你能提出一个数学问题吗?

生:合唱队人数比原来多了还是少了?

生:合唱队现在有多少人?

三小组合作(10—15分钟)

要求“合唱队现在有多少人”,怎样列算式?

学生可能出现的答案有:

15-9=6(人) 52+6=58(人)

52-9=43(人) 43+15=58(人)

52-9+15=58(人)

师:这样的加减混合算式,你会计算吗?试一试。

学生独立计算,教师及时巡视,

汇报

师:你发现今天的算式和前面讲过的有哪些不同?

生:连减

师:那到底我们该咋样算呢?

生:从左到右的顺序

休息

四、分层练习,巩固提高(10—15分钟)

图书角原来有75本书,借出46本,还回12本。图书角现有多少本书?

淘气今年8岁,叔叔比淘气大九岁,阿姨比叔叔小五岁,阿姨今年多少岁?

书7页3题

四、课堂小结,布置作业

(一)、课堂小结

师:这节数学课你学地开心吗?你有什么收获?还有哪些问题?(学生小结)

师:(加减混合运算一般是按从左往右的顺序计算)

(二)、布置作业

配练第1、2、。

板书设计:

星星合唱队

52-9+15=58 (人)

5 2 4 3 5 2

- 9 + 1 5 - 9

______ _______ _________

4 3 5 8 + 1 5

_________

5 8

答:合唱队现在有58人。

课后反思:给孩子说的机会还是少。应该解决问题让孩子

说清楚每一步的意思,上台展示效果不好,