资料摘要
两位数加一位数(进位)第二实验小学高丹丹教学目标:理解和掌握两位数加一位数(进位)的计算方法,培养学生构造算法的能力,提倡算法的多样化教学重点:两位数加一位数(进位)的计算方法教学难点:理解“满十进一”教学准备:PPT课件、圆片、计算条教学过程:一、复习旧知1.20以内的进位加法复习2.位值图上摆圆
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两位数加减一位数ppt课件配套教案内容
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关键词:两位数加减一位数ppt课件配套教案内容
正文
两位数加一位数(进位)
第二实验小学高丹丹教学目标:理解和掌握两位数加一位数(进位)的计算方法,培养学生构造算法的能力,提倡算法的多样化
教学重点:两位数加一位数(进位)的计算方法
教学难点:理解“满十进一”
教学准备:PPT课件、圆片、计算条
教学过程:
一、复习旧知
1.20以内的进位加法复习
2.位值图上摆圆片揭示“满十进一”
二、新授
(一)创设故事情境,揭示课题
(二)计算条辅助,新授进位加法的“凑十法”
1.借助鸡蛋装盒,写出计算过程
2.借助计算条,进一步理解计算过程
3.“凑十法”小练习:学习单第1题
4.小结:“凑十法”中我们看两位数的个位,在用10的分与合把一位数拆开,先凑整整十数,在把剩余的合并就可以了。
(三)位值图辅助,新授进位加法的“分拆法”
1.位值图上摆加数,巩固“满十进一”
2.巩固“分拆法”的过程
3.“分拆法”小练习:学习单第2题
4.小结:“分拆法”就是把两位数拆成整十数和一位数,想把两位数的个位和一位数加起来,在把得到的结果和拆出来的整十数合并。
三.总结与练习
(一)总结
今天我们学习了两位数加一位数(进位),知道了两个数的个位相加超过十就要向前一位进1,这叫“满十进一”,还学会了用“凑十法”和“分拆法”
来计算
(二)练习
1.用自己喜欢的方法完成学习单第3题
2.课本29页第5题口算写得数
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