资料摘要
《航天飞机》教学实录第二课时师学生问好一、导入结合课文内容展示飞机飞行的视频1、同学们,你们喜欢看飞行表演吗?2、老师这里有一段非常精彩的飞行表演,你们想不想看?二、精讲课文1、你们觉得这架飞机飞得怎么样?(飞得很骄傲、得意、高、厉害、特别厉害、快、自在……)出示课文第一自然段2、我们知道这架飞机飞
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- 2018-04-13 00:06:00
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19 航天飞机ppt课件课堂实录
未知
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关键词：19 航天飞机ppt课件课堂实录
正文
《航天飞机》教学实录
第二课时
师学生问好
一、导入
结合课文内容展示飞机飞行的视频
1、同学们,你们喜欢看飞行表演吗?
2、老师这里有一段非常精彩的飞行表演,你们想不想看?
二、精讲课文
1、你们觉得这架飞机飞得怎么样?(飞得很骄傲、得意、高、厉害、特别厉害、快、自在……)出示课文第一自然段
2、我们知道这架飞机飞得非常的得意,那么它是怎么飞的呢?做了那几个动作?
出示:俯冲爬升翻筋斗指名读
3、拿出你的纸飞机,你能学着飞机的动作,读一读吗?自由练读。
指名读:你能读出飞机的得意吗?带上动作试试。
齐读。
4、出示航天飞机图片
他觉得非常得意,正在他得意的时候,突然一声呼啸,一个庞然大物腾空而起。图中是什么? 5、你们想知道航天飞机哪些方面的知识?
老师相机板书:样子、特点、本领
6、默读课文第2、3自然段,看能否找到你想知道的内容。
有的小朋友边读还边在书上做标记,养成了不动笔墨不读书的好习惯,真不错。
7、生自由分享。
(样子)
8、哪些词说出航天飞机的样子?(庞然大物、三角形、尖尖、方方)
“庞然大物”说明航天飞机怎样?(大)
齐读
(出示航天飞机图片)师看图介绍航天飞机,有没有人能像老师一样来介绍一下航天飞机? (他能从上到下按顺序介绍,真不错!)
9、我们知道了航天飞机的样子,你还发现航天飞机什么呢?
出示(第三段里的特点)
齐读,这里说了航天飞机又怎样的特点呢?
(高、快)
10、哪里看出更高?
这里用了什么样的写作方法?(列数字、作比较)
自由练习读,读出航天飞机飞得高
指名读、女生齐读
11、除了高还有什么特点?哪句话看出来的?
12、帕米尔高原和东海之滨在祖国什么地方呢?出示地图
在祖国最东边的东海之滨到祖国最西边的帕米尔高原飞机需要飞四个多小时,而航天飞机只需要7分钟。想想,你早上8点到校,到12点去吃饭总共是4个小时,这就是飞机需要的时间,而我们一节课课间有几分钟?看看航天飞机飞这么远的距离只需要7分钟,连一个课间的时间都不需要,所以航天飞机飞得可真快啊!
你能读出航天飞机的快吗?指名读(读书小能手、)
男生齐读
13、除了第三段写了航天飞机的快,文中还有哪里写出航天飞机飞得快吗?
出示第二段
从哪些词上可以看出?(一声呼啸、腾空而起、转眼间)你能读一读吗?
14、转眼间可以换成什么词?(一瞬间、刹那间、猛然间……)
齐读第2段
15、我们了解了航天飞机的样子、特点、接下来我们了解一下它的——本领
出示第三段后半段自由读一读这段话,思考:
这段话围绕那句话写的?
16、那这里写了航天飞机的哪些本领?
那这种结构属于:总——分
齐读
17、你想看看航天飞机工作时的样子吗?出示视频
18、了解了航天飞机,你想不想夸夸它?
19、你想做航天飞机吗?如果你是航天飞机,你想怎样向大家介绍自己?
同桌间相互试试。
指生说说
出示自我介绍
写一写
30、航天飞机真是无比的厉害,听到这,飞机有点不自在了,智慧老人好像看出了它的心思,他亲切地对飞机说:(出示第四段)
31、智慧老人想告诉飞机什么道理呢?
齐读这段
三、拓展
这些年我国的航天事业有了很大的发展,我们来看看。
出示近几年我国航天事业的发展图。
四、作业
《补充习题》
文档信息
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《19 航天飞机》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。