4 黄山松教学设计内容推荐

4、黄山松

教学目标

1、能正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文内容,感受黄山松的美,了解它的特点。

2、积累好词句,体会作者对黄山松的赞美之情。

教学重难点

1、引导学生概括文章的主要内容,了解黄山松的三个特色,感受作者对黄山松的喜爱和赞美之情。

2、感受黄山松的形象、品格、精神。

教学准备

教师:准备教学课件,搜集有关黄山松的资料。

学生:了解丰子恺其人,反复朗读课文,感受课文的语言美。教学方法

三疑三探

课时安排:

一课时

教学过程

一、设疑自探(10’)

1、古诗诵读

(1)出示两首诗:《青松》、《松下偶成》

(2)自由诵读,揣摩诗的意思,想一想这两首诗的共同点?

2、导入新课

松、竹、梅因傲骨迎霜,挺风而立,有“岁寒三友”之称,而黄山松是黄山最有特色的一绝,那么。它到底奇在哪里?又怎样地与众不同呢?今天我们就一起跟随丰子恺,领略《黄山松》的风采吧。

【板书课题:4、黄山松】

3、检查预习

(1)读准带点的字音,并选其中两个词语说一句话。

临摹石罅石髓囫囵小传谛视小阜邛疏丘壑窈窕娉娉婷婷郁郁苍苍不可思议

(2)本文按照______结构,主要写了__________________。

(3)你认为本文重点探究的问题是什么?

(4)自主探究

同学们默读课文,思考:黄山松有哪些特点?文章是如何来描写黄山松的这些特点的?画出有关的句子,并在感受深刻的地方做出批注。

学生自读自悟,教师适度照顾学困生有效自学并巡回了解学生的自学情况。

二、解疑合探(20’)

(一)小组学习

小组交流:黄山松的特点是什么?从哪些语句看出来的?有感情地朗读,读你喜欢的语句,体会作者表达的情感。

(二)师生交流

黄山松与众不同的地方是什么?注意按课文记叙顺序进行交流。

特点一:扎根石缝里

(1)黄山松有什么独特之处?你从哪些语句中感受到的?

“黄山的松树也许是吃石髓而长大起来的吧?长得那么苍翠,那么坚劲,那么窈窕,真是不可思议啊!”

不可思议是什么意思?

更有不可思议的是什么?

出示句子:

“更有不可思议的呢:文殊院窗前有一株松树,由于石头崩裂,松根一大半长在空中,像须蔓一般摇曳着。而这株松树照样长得郁郁苍苍,娉娉婷婷。这样看来,黄山的松树不一定要餐石髓,似乎

呼吸空气,呼吸雨露和阳光,也会长大的。这真是一种生命力顽强的生物啊!”

出示一组松树生长在石上的图片

(2)黄山松扎根石缝,生存之艰难,然而黄山松却长得那么_ ______、______,我不禁由衷地赞叹__________________(古诗或词语)

特点二:姿态奇特,一心向阳

(1)黄山松的第二个特点: 姿态奇特

(2)出示句子:“显然,它不肯面壁,不肯置身于丘壑中,而一心倾向着阳光。”说说你从这句话读懂了什么。

(3)小结:作者借物抒情,不仅细致地描绘了黄山松枝条生长的样子,而且从中发现了黄山松的向阳性,那对光明的向往与追求的品格与精神。

(4)拓展:出示一组图片,看图片上松树的姿态猜一猜松树的名字。

特点三:强大的团结力

(1)黄山松还有什么特点?你从哪些句子体会到的?学生汇报时教师适时引导点拨。

(2)课文列举哪几种松树具有这种特点?

①团结松

随机出示句子。

“狮子林附近有一株松树叫“团结松”。五六根枝条从近根的地方生出来,紧密地偎傍着向上生长,到了高处才向四面分散,长出松针来。因此,这一束树枝就变成了枝干,形似希腊殿堂的一种柱子。”

指导读:带着理解读句子。

②蒲团松

随机出示句子:上面可以坐四五个人,几个人可是几百斤,全靠松枝支撑着,竟然安然无恙,能看出黄山松的枝条具有异常强大的团结力。

读后你有何感受?

小结作者抓住“蒲团松”“团结松”的特点来写,表达出对它们赞美之情,让我们感受到了黄山松那种团结的精神。

(三)总结全文深化主题

看到这样美的黄山松?你想说点什么?你会联想到什么?黄山松具有怎样的品格?你从黄山松身上感受到什么?

黄山松展现给我们的不仅仅是它的奇美,更重要的是它展现给我们的顽强、向阳、团结的品格和精神。这不正也是我们中华民族的精神吗?松树是坚韧顽强的,是团结的,人有何尝不是呢?

在抗日战争时期,丰子恺的散文主题大多和抗战有关,这篇《黄山松》是在抗日战争胜利后写的,我想丰子恺一定是借着《黄山松》的精神来歌颂我们中华民族的顽强精神、不向黑暗屈服的精神。

三、质疑再探(5’)

通过本节课的学习,你还有哪些疑问或者新的发现,请大胆提出来。

针对学生质疑,引导学生自主解疑。

四、运用拓展(5’)

1、自主总结

同学们,通过学习,你最大的收获是什么?引导学生从内容、情感、写作方法等方面进行总结。

2、自主测试

请结合所学的内容自己设计一道习题全班交流,学生自由解答,教师评价。

3、教师补充题

用总分的结构,写一写自己喜欢的事物,要求抓特点,表达出自己的真情实感。

板书设计:

生命力顽强

黄山松一心向阳

强大团结力