1.可爱的家乡第二课时教学实录

冀人版小学品德与社会四年级

上册

《可爱的家乡》教学设计

杨珊洞口县罗溪中心学校

教材分析:

《可爱的家乡》是冀教版小学品德与社会四年级上册第一章的第一课。本章节旨在指导学生深入了解家乡,激发学生对家乡的热爱之情。本课就是从家乡的地理位置,风景名胜,四季变化三个方面展示家乡。

学情分析:

本课教学对象为小学四年级学生,学生对心中对家乡已然有了一定的认知。在此基础上,让学生通过课前的资料准备,课上的学习,交流,对家乡有更深入的认识。从而激发学生对家乡的热爱。

教学目标:

(一)知识目标

看懂简单的位置图,认识家乡环境的基本特征,并理解这些环境对生活、生产的影响。

(二)能力目标

培养学生读图、识图、辨别方向的能力。培养学生初步分析社会事物和社会现象的能力、动手操作的能力。

(三)情感、态度与价值观目标

感叹大自然的美丽,赞扬家乡秀美的山水,热爱家乡悠久的历史,积极参加了解家乡的各项活动。

教学重、难点

本课的重点是:了解家乡的位置、家乡的美景、家乡的气候,引导学生热爱自己的家乡。

本课的难点是:通过地图辨别家乡的位置。

教学准备

教师准备:中国地图、家乡地图、及有关家乡的图片、视频等多媒体课件。

学生准备:课前收集一些相关图片、小故事、资料,在课堂上进行宣传。

教学时间

本课预计所需课时为一课时

教学过程

【导入新课】

老师:同学们,大家知道图片上展示的是什么吗?

老师:这幅图片展示的是我们中华人民共和国的地图,那么大家看这幅地图像只什么?

【讲授新课】

一、生我养我的地方(板书)

老师:出示中国地图。同学们你们找到我们的家乡在地图的什么位置了吗?

学生:如果说中国地图是一只雄鸡,那么我们的家乡湖南省位于雄鸡的腹部。

二、家乡的名人,名胜(板书)

老师:我们的家乡湖南省包括13个地级市,一个自治州。我们湖南省山清水秀是著名的旅游胜地同时还是个人才辈出的地方。(出示名人图像:***,雷锋,沈从文,齐白石,蔡锷(邵阳))。

老师:老师之前说过我们湖南还是个著名的风景区,那么同学们你们知道有哪些名胜吗?(出示图片)

老师:下面大家打开课本第四页,去图中找一找,我省都有哪些名胜。然后说一说。

学生:从图中我们可以看到好多名胜风景区:

张家界国家森林公园,凤凰古城,橘子洲头,***故居,岳阳楼,新宁崀山,南岳衡山…..

学生:(自由回答。讲解并展示自己准备的图片、照片或者资料等)

老师:最甜家乡水,最美是乡音。水甜乡音美—胜似玉液琼浆,好比人间仙乐!那么同学们,你们爱我们的家乡吗?(过渡)现在我们看到地图,在地图的西南方是什么地方?

学生:邵阳市。

老师:对,那么我们接着看地图,我们洞口县又位于邵阳市的西方。

老师:相传1952年,自武冈县析置。出县城沿平息江西行4公里,江水斩断雪峰山东去,两岸险峰对峙,形成峡谷。相传峡谷为悬崖覆盖,江水穿洞而去,至此形成深潭,名曰“洞口谭”,后演变成“洞口塘”,洞口之名源于此。(板书:邵阳洞口)

老师:洞口县物产富饶,山清水秀。不仅有小南京之称的高沙古镇,还有秀美罗溪以及踏青的好去处狗爬崖。那么,同学们你们眼里的家乡是什么样的?

学生:自由回答。

三、家乡的四季(板书)

老师:家乡秀美的风光与家乡一年四季,季节分明是分不开的。(过渡)

老师:我们的家乡冬季寒冷,春天温暖,夏热多雨,秋高气爽。一年四季,季节分明。每个季节都有自己独特的景色,你喜欢哪个季节呢?那个季节最美呢?大家自由结组,讨论一下,然后说一说。

学生:(自由回答。谈谈自己眼中家乡的四季是什么样子的。) [播放家乡四季不同的风景:春天的生机,夏季的繁茂,秋天的丰收,冬天的雪趣]

老师:我们的家乡多么可爱!多么美丽!你想用什么语言来赞美一下我们美丽的家乡呢?

学生:风景优美,历史悠久,四季景色各不相同,美不胜

收……

四、教师总结

老师:我们祖祖辈辈生活的家乡为我们默默地奉献着肥沃的土地,宝贵的资源,美丽的环境……我们要热爱我们的家乡,等长大成才时为家乡的建设做出自己的贡献。

五、课后作业

画一画:画一幅《美丽的家乡》图画。

写一写:为家乡写一则宣传标语。

板书

一家乡的名人名胜

二生我养我的地方

三家乡的四季

四我为家乡做贡献