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音乐的喜剧美教学内容湖南文艺出版社普通高中课程标准实验教科书《音乐鉴赏》第二单元《音乐的美》第四节《音乐的喜剧美》。教学目标：1.情感态度目标：能体验音乐喜剧美的韵味和愉悦感，乐在其中；鼓励并引导学生积极乐观的情感态度，乐于当下。2.知识与技能目标：能简述音乐喜剧美的基本概念和特征，能了解节奏、速度
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- 2018-06-19 10:50:00
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跳蚤之歌教学创新设计
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关键词：跳蚤之歌教学创新设计
正文
音乐的喜剧美
教学内容
湖南文艺出版社普通高中课程标准实验教科书《音乐鉴赏》第二单元《音乐的美》第四节《音乐的喜剧美》。
教学目标：
1.情感态度目标：能体验音乐喜剧美的韵味和愉悦感，乐在其中；鼓励并引导学生积极乐观的情感态度，乐于当下。
2.知识与技能目标：能简述音乐喜剧美的基本概念和特征，能了解节奏、速度、力度、音色等音乐表现要素在音乐喜剧美中的作用。
3.过程与方法目标：通过欣赏、聆听、启发、引导、讨论的方式感受体验音乐的喜剧美。
教学重点:
能辨别出音乐的喜剧美。
教学难点：从音乐中体验音乐喜剧美的韵味和愉悦感。
教学用具：多媒体课件、音响。
课时安排：1课时
教具准备：电脑、多媒体课件、音响
教学过程：
一、导入
1.情境导入：欣赏一段视频，请学生判断和分析一下它属于哪一类表演形式。（播放无声《猫和老鼠》片段）
2.感受音乐喜剧美：（播放有声《猫和老鼠》）
3.对比两种《猫和老鼠》的特点及效果。
4.出示课题，板书课题。
二、欣赏与感受
（一）《这一仗打的真漂亮》
1.（出示课件）作品简介：《这一仗打的真漂亮》是歌剧《洪湖赤卫队》第三场中赤卫队员们演唱的一个唱段。描述了赤卫队员神出鬼没、奇袭白匪军的情景。这是一首宣扬正气的、诙谐歌曲。
欣赏《这一仗打的真漂亮》唱段。
设问：（1）歌曲体现出音乐喜剧美的什么样的特点？
（2）歌曲中洋溢着赤卫队员们一种怎样的精神？
2.放视频
师生探讨歌曲特点：轻松、风趣、幽默、欢快，洋溢着乐观主义精神。通过这首歌曲的欣赏，认识音乐喜剧美的特点。
（二）《跳蚤之歌》
1.（出示课件）欣赏意大利语演唱的《跳蚤之歌》
2.作者（穆索尔斯基）简介。
穆索尔斯基（1839—1881），俄国作曲家。19世纪俄罗斯民族乐派的代表人物之一，是“强力集团”中的主要作曲家。主要代表作品有交响音画《荒山之夜》、钢琴套曲《展览会上的图画》等。
3.作品简介
著名的讽刺歌曲《跳蚤之歌》是由俄国作曲家穆索尔斯基所创作的。他是借用德国著名诗人歌德的诗剧《浮士德》中的《跳蚤》一歌中的诗句而写成的。
4.再次欣赏中文版演唱的《跳蚤之歌》
5.展示《跳蚤之歌》的歌词，进一步认识音乐的喜剧美。
三、巩固总结出音乐的喜剧美的概念及特点。（通过巩固总结进一步明确本课的学习目标）
音乐的喜剧美是人类乐观主义精神的生动表现。它是在对美的肯定的基础上，对旧事物的鞭挞，对丑恶的否定。
具有讽刺、幽默、谐谑、诙谐、滑稽、夸张、拟人等特点。
喜剧引起的审美效果就是——笑。
音乐喜剧美的魅力是无处不在的，不仅仅表现在我们刚才欣赏的这几首歌曲中，而且它还渗透于西洋歌剧中。像莫扎特的歌剧《费加罗的婚礼》中对贵族的讽刺，也渗透于咱们中国的民族器乐曲中。比如说钢琴演奏家郎朗演奏的《忐忑》。
四、拓展欣赏：
欣赏视频《忐忑》，感受音乐喜剧美——“夸张”这一特点。
五、课堂小结
先由学生总结本节课主要内容，后教师总结。
音乐戏剧给我们带来很多欢乐，希望同学们在生活中也能用积极乐观的心态，笑对挫折和困难，开心度过每一天！
六、课后作业
请同学们利用课余时间通过互联网或其他途径搜集有关“喜剧美”与人们生活的资料，并做适当整理。
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关于本教案的常见问题
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