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学校年级衡水市第十三中高二姓名科目孙倩物理课题一轮复习 曲线运动之平抛运动专题 知识与技能:1、曲线运动的定义以及特点的理解。2、平抛运动与其他知识点的综合运用。过程与方法:培养学生构建知识脉络的能力。通过小组讨论培养学生的小组合作意识。情感、态度与价值观:借助HI-TEACH教学的

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课外读物课件配套优秀

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学校

年级

衡水市第十三中

高二

姓名

科目

孙倩

物理

课题

一轮复习 曲线运动之平抛运动专题 知识与技能:1、曲线运动的定义以及特点的理解。

2、平抛运动与其他知识点的综合运用。

过程与方法:培养学生构建知识脉络的能力。通过小组讨论培养学生的小组合作意识。

情感、态度与价值观:

借助HI-TEACH教学的功能培养学生的争先意识,积极思考问题,团结协作意识。

重点:曲线运动特点理解。

难点:平抛运动与其他知识的综合运用。

教学过程

备注

HI-TEACH作图讲解

三维目标

重点难点

【课前动员】

鼓励学生与老师互动,争取打造生动的物理课堂!

【习题讲解】

【类型一】平抛运动与动能定理综合问题

1

【类型二】平抛运动之相遇问题

例题. 甲、乙两球位于同一竖直直线上的不同位置,甲比乙高h,如图所示.将甲、乙两球分别以v1、v2的速度沿同一水平方向抛出,不计空气阻力,在下列条件中,乙球可能击中甲球的是

(

) A.同时抛出,且v1

B.甲先抛出,且v1v2

D.甲后抛出,且v1>v2

HI-TEACH挑人功能

2

【练习】

如图所示,斜面体ABC固定在地面上,小球p从A点静止下滑,当小球p开始下滑

时,另一小球q从A点正上方的D点水平抛出,两球同时到达斜面底端的B处.已知

斜面AB光滑,长度l=2.5m,斜面倾角为θ=30°.不计空气阻力,g取10m/s2.求:

小组合作

(1)小球p从A点滑到B点的时间;

规范结果展示

(2)小球q抛出时初速度的大小.

实物提示机拍照

展示学生作答

3

【小结】

1、曲线运动的定义以及特点的理解。

2、平抛运动与其他知识点的综合运用,特别是与动能定理的综合运用。

【课后留白】

在纠错本上整理两种类型的习题

教学反思:

1、课前动员还需要仔细琢磨。

2、幻灯片与Hiteach的搭配使用不够默契,有突发情况,比如学生遥控器不管用,白板不够灵敏。

4

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