1 走，我们去植树优质课教学设计｜教案在线预览

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《走,我们去植树》第一课时一、教学目标1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解诗歌内容,了解植树的重要。(一)教学重点正确、流利、有感情地朗读课文(二)教学难点理解诗歌内容,了解植树的重要二、教学过程(一)情境导入1、图上画的是什么时候?什么地方?有什么人?他们去干什么?(生答)师:大好的春光,让

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所属课文：1 走，我们去植树

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2018-04-20 06:59:00

来源学校

学校：昌宁县柯街镇芒赖村彝族傣族完全小学

1 走，我们去植树优质课教学设计

未知

2018-04-20 06:59:00

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关键词：1 走，我们去植树优质课教学设计

正文

《走,我们去植树》

第一课时

一、教学目标

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、理解诗歌内容,了解植树的重要。

(一)教学重点

正确、流利、有感情地朗读课文

(二)教学难点

理解诗歌内容,了解植树的重要

二、教学过程

(一)情境导入

1、图上画的是什么时候?什么地方?有什么人?他们去干什么?(生答)

师:大好的春光,让我们一起行动吧!(板书课题:走,我们去植树) 2、了解植树节知识。

(二)尝试学习

1、自读课文,圈划出生字新词并联系上下文理解词意。

2、边读边思考:植树有什么好处?画出相关的句子。

3、检查自学情况。

①指名范读课文,随机强调生字、新词。(做到学词不离句不离文)②联系上下文理解:和煦、回荡、版图、参天大树

(三)整体感知课文,学习1、2小节

1、再读课文,说说文章讲了什么内容?(春天,少先队员们积极参加植树的情境)

2、你从哪些词语、句子你感受到了植树的好处?(绿色工厂、快乐音符、清新的空气、染绿版图)

3、从“走”字你读出了什么?(少先队员植树的决心很大)

4、少先队员们都到哪些地方去植树?(荒山、沟渠)还有其他的地方吗?(校园、山坡、河边......)

5、参加植树活动少先队员们的心情怎样?从哪些地方看出来(和煦的春风、轻快的脚步、欢声笑语)

6、师:让我们带着愉悦、轻快的心情把1、2自然段齐读一遍。

7、尝试背诵1、2小节。

(四)总结归纳:学习中要注意联系文章理解词句,多收集课外知识。三、当堂检测

(一)基础题

1、看拼音写词语

zhǐ shù gōu qú huí dàng yīn fú bǎn tú guāi guai ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2、用“√”给带点字选择正确的读音。

和煦(xù xì) 音符(yīn yīng) 幸福(xìn xìng)

...

3、形近字组词

植( ) 沟( ) 栽( ) 版( )

值( ) 构( ) 载( ) 板( )

(二)拓展练习

1、从课文中找出意思相近的词。

温暖()轻盈()增加()

2、在括号里填入恰当的词。

()的春风()的脚步()的版图()的音符()的希望()的大树

关于本教案的常见问题

Q：1 走，我们去植树优质课教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 走，我们去植树》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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