6 西湖国家获奖教案｜教案在线预览

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《西湖》课时:第一课时教学目标:1.能正确、流利、有感情的朗读全文,背诵自己喜欢的自然段。2.学习本课10个生字,理解由生字组成的词语。3.掌握比喻句用法,会用“犹如”、“像”、“仿佛”,“宛如”等词语造句。4.理解课文内容,了解西湖的美丽景色,激发学生热爱大自然、热爱祖国的思想感情。教学重点:估计

资料类型：教学教案文档

所属课文：6 西湖

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2018-05-28 00:48:00

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学校：淮安新安小学

6 西湖国家获奖教案

未知

2018-05-28 00:48:00

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关键词：6 西湖国家获奖教案

正文

《西湖》课时:第一课时

教学目标:

1.能正确、流利、有感情的朗读全文,背诵自己喜欢的自然段。

2.学习本课10个生字,理解由生字组成的词语。

3.掌握比喻句用法,会用“犹如”、“像”、“仿佛”,“宛如”等词语造句。

4.理解课文内容,了解西湖的美丽景色,激发学生热爱大自然、热爱祖国的思想感情。

教学重点:估计有很多学生没有去过西湖,对西湖的美景缺乏感性认识。因此在教学过程中要充分使用网络资源增加学生的感性认识。教学难点:这篇课文语句优美,要给学生充分的朗读课文时间,结合课文理解词语的意思,掌握比喻句的运用。

教学准备:教学课件、黑板

教学时间:两课时

教学过程:

第一课时

一、导入新课

1.师:今天,老师要带同学们去一个地方,这个地方就在我接下来要说的一句话里,请你们用小耳朵认真听,听清楚,还要用小嘴巴说清楚。说对了,老师就带你们去这个地方游玩,好吗?

生:好。

师:西湖就是镶嵌在这“天堂”里的一颗明珠。

师:同学们,你们知道老师说的这个天堂是哪里吗?

生:杭州

师:那么镶嵌在这“天堂”里的一颗明珠又是哪里呢?

生:西湖

师:同学们真棒!那么接下来我们就一起去西湖看一看吧!

过渡:宋代的苏东坡曾说过:“天下西湖三十六,其中最美数杭州。”杭州也因西湖而闻名天下,赢得了“上有天堂,下有苏杭”的美誉。西湖的秀丽,不仅表现在她的水清,而且表现在环抱她的群山,不论从哪个角度来远眺、近观,西湖总是那样的秀丽,令人流连忘返。现在老师就带你们去看看西湖的山、湖(板书:山湖)

二、初读课文

1.让学生自读课文,学习生字词。

⑴读准字音,读通句子。

⑵标出自然段的序号。

⑶画出由生字组成的词语,想想它们在句子中的意思,并标出不理解的地方。

2.检查自学效果。

⑴出示词语:

杭州天堂远眺掩映一般犹如典雅轻柔秀美连绵起伏⑵指名读词,开火车读,齐读。(重点读准后鼻音、翘舌音)⑶解释疑难词意,提问学生从而了解他们对词语的掌握情况。查字典理解"素有"的意思。

3.带领学生朗读课文,圈画出重点词语和句子。

4.感知全文

思考一下,课文中描写了西湖的哪些美景?

板书:

山峦湖水

湖堤小岛

华灯

5.布置作业:让学生查阅资料了解一下西湖有哪些有名的景点并做记录,通过上网浏览各类文本、图片、视频资料,丰富学生对西湖的认识,激发学习兴趣。(预习准备)

关于本教案的常见问题

Q：6 西湖国家获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6 西湖》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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