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蚕姑娘(第2课时)执教:钱伟学习目标:1.读准轻声词,读出课文押ang韵的声律美和句式复沓的节奏美。2.积累又又,并能运用这些词语说说蚕的成长过程。学习重点:积累“又”结构的词语,并能运用这些词语说说蚕的成长过程。学习难点:读出课文押ang韵的声律美和句式复沓的节奏美。教学过程:一、复习导入,呈现目

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所属课文：2 蚕姑娘

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2018-04-10 21:40:00

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学校：淮安市赵集镇中心小学

2 蚕姑娘教学设计内容推荐

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2018-04-10 21:40:00

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关键词：2 蚕姑娘教学设计内容推荐

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蚕姑娘(第2课时)

执教:钱伟

学习目标:

1.读准轻声词,读出课文押ang韵的声律美和句式复沓的节奏美。

2.积累又又,并能运用这些词语说说蚕的成长过程。

学习重点:

积累“又”结构的词语,并能运用这些词语说说蚕的成长过程。

学习难点:

读出课文押ang韵的声律美和句式复沓的节奏美。

教学过程:

一、复习导入,呈现目标

1.今天我们来继续学习第2课《蚕姑娘》。(板书:蚕姑娘)

2.通过上节课的学习,你知道蚕姑娘睡了几次吗?

3.出示本课学习目标,学生明确学习任务。(课件出示)

二、学习探究,互助展评

1、指名读第一自然段,思考:读了第一段,你知道了什么?相机指导学生读好词语“暖洋洋”。

2、教师小结:春天天气暖洋洋,蚕卵里钻出蚕姑娘。看来,蚕卵里孵化出蚕宝宝,是要有一定温度的。

3、从蚕卵里钻出来的蚕姑娘要进行第一次变身了,它是怎样变的呢?指名朗读第二自然段,说说蚕姑娘的变化。

4、(出示又黑又小的蚕姑娘图)让学生说说蚕姑娘的样子。(着重抓住“黑”和“小”来说蚕姑娘的样子)

5、教师讲述:蚕姑娘吃了几天桑叶,就睡在蚕床上,不吃也不动,科学上叫“蚕眠”。蚕眠一次就蜕皮一次,就长大一些。

6、探究主问题:蚕姑娘每次蚕眠醒来发生了怎样的变化?

(1)自学要求:请大家自由读第2——5自然段,边读边画一画

(2)互学要求:能抓住关键词语,体会蚕姑娘的变化。

(3)展学要求:小组展评

三、拓展延伸,练习写话

从()里钻出来的又()又()的蚕姑娘,一共睡了()次,每次醒来都变了样。第一次变得又()又();第二次变得又()又();第三次变得又()又();第四次身体一天天()。它吐()结(),最后()开了窗,飞出了()姑娘。她惊喜地说:

“!”

四、课堂小结,布置作业

1、小结:小朋友们,今天的课堂让我们了解了蚕的整个生长过程。大千世界,有着许多可爱的动物,它们各自有着神奇的有趣的生长过程。课后请同学们注意观察、研究小动物,揭开它们生长的秘密,相信,你将得到很多知识,也得到无穷的乐趣。

2、有感情地朗读课文。

3、搜集赞美蚕的语句

4、补充习题

关于本教案的常见问题

Q：2 蚕姑娘教学设计内容推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 蚕姑娘》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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