12 卧薪尝胆教学设计(第二课时)是什么类型的资料？

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12 卧薪尝胆教学设计(第二课时)｜教案在线预览

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关键词：12 卧薪尝胆教学设计(第二课时)

正文

12、卧薪尝胆

教学目标:

1、初读课文,学会课文的九个生字。

2、理清故事脉络。

教学重难点:

理清故事脉络。

教学准备:多媒体课件

教学时间:1课时

教学过程:

一、导入

1、出示课题

(1)、同学们,咱们在课文的学习及课外书的阅读过程中,一定见过不少的成语故事,谁能把自己积累的成语跟大家分享一下。(评价:真棒、你真善于积累)

(2)、今天咱们再来学习一个成语故事,这个成语故事是在中国历史上真实发生过的故事。

让我们一起走进12课《卧薪尝胆》

(3)、板书:卧薪尝胆(请同学们举起右手,跟老师一起疏空板书)卧:横、竖横折、横、竖、竖折左右结构、左大右小

薪:上下结构、上小下大

(4)、齐读课题两遍

(5)、老师发现课文的题目中有两个动词,谁来说说是哪两个?

(评价:你真善于发现)

(6)、谁能来解释一下这两个动词的意思?

(评价:你真会思考)

(7)、看到题目你还想到了什么?

过渡语:既然同学们有这么多想知道的,就让我们走进课文,去解开心中的谜团。

二、范读课文

1、过渡语:先听老师读,在听的过程中,想想自己听懂了什么? (a、你真会听课b、还不够简练,坐下来再深思熟虑一下,相信你可以做的更好)

三、学生自读

1、出示生词

勾践奴仆万般无奈舂米转弱为强

夫差谋臣会稽骄傲吴国后患建议

2、同学们发现这些词语有什么特点?

(老师发现,这些词语分别是写越王勾践和吴王夫差的)

3、带拼音读

4、去掉拼音你还会吗?

过渡语:解决完了学好课文的拦路虎、看看同学们能不能把课文读通顺。

四、分自然段读

1、要想学好语文,必须要做到眼到、口到、心到。所以在其他小组

读的过程中,你要注意听、看看自己能够获得哪些知识。

第一自然段:(评价:你真会听)

第二自然段:①、老师发现这个自然段有多音字,你能找出来吗?课件出示多音字:会(huìkuài)差(chāi chà)

②、你能来说说万般无奈的近义词吗?评价:你真会思考

③、你能用建议造个句子吗?

④、概括自然段的大意:你能用一个词来概括一下第二自然段吗?评价:老师觉得你概括的还不够贴切,老师概括了一个词语,兵败求和相机板书

第三自然段:你能来试着用一个词语来概括第三自然段的意思吗?相机板书:受尽屈辱

第四自然段:①、你能来试着用一个词语来概括第四自然段的意思吗?相机板书:卧薪尝胆

②你来试着找找哪些句子描写的是卧薪尝胆?

第五自然段:你能来试着用一个词语来概括第五自然段的意思吗?相机板书:转弱为强

五、再读课文

请同学们自读课文,说说这篇课文讲了什么?

(评价:你真会总结)

六、习字

仔细观察课后的生字,说说你是怎样记住它的?

过渡语:课后的生字认识容易,写好难。仔细观察,你觉得怎样才能

写好课后生字。

1、①、你是怎样写好这个字的呢?②、同桌之间互相讨论,怎样才能写好这个字?

2、课后描红

3、选几个自己喜欢的字,认真写

4、好字展示(你认为他的字好,好在哪里,你认为他的字不好,不好在哪里?)

六、总结

自古就有:破釜沉舟,百二秦关终属楚,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。到底为何强大的吴国,最终会被小小的越国所灭,下节课我们接着学习。

资料摘要

12 卧薪尝胆教学设计(第二课时)

12 卧薪尝胆教学设计(第二课时)

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

12 卧薪尝胆PPT课件和板书设计

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12 卧薪尝胆PPT课件和教学目标设计

12 卧薪尝胆PPT课件和教学实录及点评

12 卧薪尝胆PPT专用教学设计内容

12 卧薪尝胆PPT课件和教学设计第一课时

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关于本教案的常见问题

Q：12 卧薪尝胆教学设计(第二课时)是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？