7的乘法口诀名师教学设计2.pdf

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关键词：7的乘法口诀名师教学设计2

正文

7的乘法口诀

一.激趣导入

你们喜欢拼图吗?(出示一组七巧板)你会用七巧板拼一幅图吗?

今天我们就用七巧板的拼图来学习“7的乘法口诀”,板书课题。

二.新知探究

1、叫一名学生上来拼,你拼的是什么图形?这幅图用了几块板?老师这里也用七巧板拼好了一幅图是什么?是几个几?

2、出示拼好的图形和表格

3.先出示一条小鱼拼图,引导学生学习

师:一条小鱼的图案是由7块板子组成的,是几个7?

生:1个7

师:求1个7是多少,怎样列乘法算式?

生:7X1=7 7X1=7

师:你的声音即清楚又响亮,掌声表示鼓励。

再出示2个图案有几个7呢?

生:2个7

师:求2个7是多少,谁能列出乘法算式呢?

生:2X7=14 7X2=14

2.学生拿出作业单自主完成编口诀

要求:你能像刚才编一七得七和二七十四这两句口诀这样看图填出表格,列出乘法算式,再编出口诀。

3.完成后先在小组内互相说说怎么遍的口诀

4.小组汇报,教师板书

5.观察口诀说特点

师:观察这7句口诀,你有什么发现吗?

生:看得数从上往下每次多7……

生:口诀中第一个数是按一二三…….排列,第二个数都是7

师:二七就表示2个7,五七就表示5个7 ,如果我忘记五七是多少,根据口诀排列可以怎样想?

生:一个口诀能写出两道乘法算式,

师:很好,试试“六七四十二”可以写成哪两道算式?

6、多种形式熟记口诀

师:这些口诀我们要记熟,同桌拍手背一背;师生对口令;同桌对口令;

师:你觉得那句口诀最难记?谁有好办法帮助他?

三、老师发现你们记7的口诀特别快,有没有信心用口诀计算?进入数学七巧板智慧岛完成三道闯关题。第一关口算第二关动手操作第三关解决问题

四.谈收获

板书设计:7的乘法口诀

1×7=7 一七得七7×1=7 2×7=14 二七十四7×2=14 3×7=21 三七二十一7×3=21 4×7=28 四七二十八7×4=28

5×7=35 6×7=42 7×7=49 五七三十五

六七四十二

七七四十九

7×5=35 7×6=42

7的乘法口诀名师教学设计2

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