6 西湖第一课时教学实录｜教案在线预览

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《西湖》教学设计第二课时合肥市师范附属小学刘丛第二课时教学目的:1.能正确、流利、有感情地朗读课文;2 凭借具体的语言材料,通过朗读品味,体会“话中画”感受西湖的清奇秀丽,激发学生热爱祖国山河的思想感情,陶冶审美情趣。一、复习巩固生字1.听写生字词2.检查反馈二.品读课文,理解文意1.引读第1自然段

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所属课文：6 西湖

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2018-05-30 00:52:00

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学校：合肥市师范附属小学

6 西湖第一课时教学实录

未知

2018-05-30 00:52:00

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关键词：6 西湖第一课时教学实录

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《西湖》教学设计第二课时

合肥市师范附属小学刘丛

第二课时

教学目的:

1.能正确、流利、有感情地朗读课文;

2 凭借具体的语言材料,通过朗读品味,体会“话中画”感受西湖的清奇秀丽,激发学生热爱祖国山河的思想感情,陶冶审美情趣。

一、复习巩固生字

1.听写生字词

2.检查反馈

二.品读课文,理解文意

1.引读第1自然段

总起西湖——是杭州的一颗明珠,闪耀夺目。

2.指名读文章

3.听了课文,你仿佛看到了什么?

小组讨论,归纳:

a.西湖美在湖

画出山美的句子——把它画成画

b.西湖美在山

理解“远眺”、“层层叠叠”、“连绵起伏”等词语。

引导朗读:谁来读读描写西湖水美的句子?

理解“硕大”,在平静而宽阔的湖面上你看到了什么?

十里明湖中,孤山()

c. 西湖美在堤

白堤和苏堤()

d. 西湖美在岛

三个小岛()

小结:十里西湖中是怎样的景象?为什么说它是人间仙境呢?读了哪一句你仿佛看到了仙境?

结合理解“飘逸”、“掩映”、“典雅”等词语。

e. 西湖美在夜

生自由读文,想这一段是围绕哪一句话来写的?

出示:夜幕初垂,明月东升……

画下夜景

三.展示画,对照片,深感悟

1. 学生所画的西湖若干张,品品怎样?

2. 出示新西湖的美景,欣赏—看图读文

3.总结:远眺西湖→近赏西湖→月下游赏

四.练习

1.出示句子。

(1)平静的湖面,犹如一面硕大的银镜。

(2)孤山东边的白堤和西南的苏堤,就像两条绿色的绸带,轻柔地漂浮在碧水之上。

(3)明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影,仿佛仙境一般。

(4)岸边的华灯倒映在湖中,宛如无数的银蛇在游动。

2.自由读读句子,想一想,这是些什么句子?(打比方的句子)

3.讨论:用什么比作什么的?

4.任选两个说话,先自己准备,后当众交流。

五.出示有关西湖的诗句,学生其诵。

六.布置作业

1.有感情地朗读课文,背诵课文

2.收集有关西湖的诗句

6.西湖

山峦湖水湖堤小岛华灯琴声 (远眺) (近观) (夜游)

关于本教案的常见问题

Q：6 西湖第一课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6 西湖》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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