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关键词：学习与运用(一)教学设计实例

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第4课

学习与运用

描红字制作

教学目标：

1．了解描红的意义与作用，认识描红字的制作过程。

2．学习描红字的书写方法，体会用笔的技巧丰富多样性。

教学重点、难点：

选择合适的材料进行刻字制作；[使用工具时注意操作安全] 2.

雕刻过程中熟练的操作技能。

教学过程：

第一课时

一、导入

1．简述描红的历史过程与学习意义。

2．进入新课题。

二、讲授新知识

1．今天我们要学习的内容是：如何制作描红字。。

2．教师简介制作过程：

选帖---设计尺寸--选材---摹写----雕刻----印制

3．学生观看教师的制作过程。（放音乐）。

4．教师印制描红字

三、学生练习使用描红字，并结合描红字进行临写训练。

描红过程，要做到一个笔画一笔写成，不涂不改，笔画粗细适度。

5．鼓励大家使用站立悬腕的方法写中楷（较大毛笔字），书写练习。

6．个别示范指导描红的书写方法。

四、师年收拾整理，洗刷毛笔。并做好环境卫生。

第二课时

一、自主学习笔画较少的字

1．学生先观察描红例字，进行练习描红。

2．教师演示

亲针对学生书写中出现的问题随时予以指导。

3．整体感知描红对于学习书法的重要意义。随即在纸上描红出相应的字。

4．比较：全体同学来看一看，比一比，两个同样的，哪个写得好，为什么？

二、学生评价

三、课堂练习，教师巡视指导。

四、总结：

1．提问：今天我们学习了什么？

2．希望同学们课后多加练习。

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