6.发展投掷能力的练习与游戏教学目标

投掷课

教学设计

（水平三）

单位：容桂容里小学

任课教师：何有沛

联系电话：18124805656 指导老师：罗照能、陈家明

教

师

简

介

何有沛，男，28岁，广东省佛山市人，共青团员，2010年7月毕业于广东省广州市广东体育职业技术学院，大学专科。自2012年8月至今在广东省佛山市顺德区容里小学从事体育教育教学工作。在工作中，虚心求教，积极进取，勇于探索，敢于尝试，以理论指导实践，寻求各种先进的教育教学方法。积极参加校内外的体育教学教研活动，主动参加继续教育学习班的学习，不断提高自己的教学技能及科研水平。在2012年12月参加容桂街道优质课（录像课）评选中荣获二等奖；2013年带领学校男子篮球队在容桂街道比赛中获得第8名。2014年带领学校男子篮球队在容桂街道比赛中获得第8名。2015年带领学校男子篮球队在容桂街道比赛中获得第5名，被评为优秀教练员。2016年带领学校男子篮球队在容桂街道比赛中获得第5名，被评为优秀教练员。

投掷课教学设计

（水平三

）

一、学情分析

作为小学六年级学生，无论男生、女生，其身体及体能状况远达不到小学水平二的体育学习要求所要达到的体能水平。因此，本单元的体育教学就是掷轻物练习课为主，通过制造一些美丽的器材来锻炼学生掷轻物技术，把那种枯燥无味的体育课转变成学生喜欢上、开心玩的体育课。培养学生的体育锻炼兴趣，提高学生的力量。

由于学生在力量、灵敏等身体素质上的差异，以及心理品质的不同，需要根据学生的实际情况设计不同的学练情景（小组合作、小组探究、小组展示），使学生能学会、马上可以进行练习，以便提高学生的技术。

二、指导思想

以“健康第一”为指导思想，以学生发展为中心，注重学生的主体地位，小组合作、小组探究、小组展示，培养学生的自我锻炼能力和创新精神，发挥体育的教育功能和健身功能，促进学生健康发展。 三、教学目标

运动参与目标：激发学生学习兴趣，使学生积极主动的参与活动。

运动技能目标：让学生初步体会正向投掷的动作方法，发展上肢力量和投掷能力。

身体健康目标：发展学生柔韧和反应、灵敏、协调能力。

心理健康目标：让学生学会通过体育活动调控自己的情绪，能与同伴一起参加体育活动和游戏。

社会适应目标：在游戏活动中懂得尊重和关心别人。

四、教学内容

掷胶球---- 保卫阵地

五、教学重难点

重点：掷轻物的挥臂动作和身体的协调。

难点：掷轻物的出手速度和出手角度。

六、教法、学法

1、教法

根据学生生理、心理特点，我采用了启发式教学法、激励性教学法、探究法、指导法、比赛法、评价法等，让学生在宽松的学习氛围中愉悦的学习。

2、学法

学生通过小组合作学习探究、观察、模仿、相互评价学习来完成学练目标。最终在五个学习领域中完成水平二的教学目标，使每位学生在本节课中都有不同的收获和进步。

七、教学流程

课堂常规—游戏：看谁掷得远 ---掷胶球----游戏：保卫阵地----课课练---放松活动

八、单元计划

体能综合练习(5课时) （水平三） 运动参与目标：激发学生学习兴趣，使学生积极主动的参与活动。

运动技能目标：让学生初步掌握正向投掷的动作方法，发展上肢力量和投掷能力。

教学身体健康目标：发展学生柔韧和反应、灵敏、协调能力。

目标

心理健康目标：让学生学会通过体育活动调控自己的情绪，能与同伴一起参加体育活动和游戏。

社会适应目标：在游戏活动中懂得尊重和关心别人。

重点重点：掷轻物的挥臂动作和出手角度。

难点

难点：学生投掷时成鞭打动作和45度的出手角度。

课次

达成目标

教学内容

1．运动参与目标：通过情景教学，创掷胶球----游戏: 保卫阵地

设良好的学习环境，激发学生对投掷练习的兴趣，培

养学生参与体育活动的主动性和积极性。 2．技能目标：学生在活动中能初步掌握投掷动作与游戏的

方法和规则，提高判断力和准确性。

第一 3．身体健康目标：通过投掷球和奔跑次课

发展学生的灵敏、反应、协调性和力量素质，增

强上肢力量，促进学生身体正常发育。 4．社会适应目标：在自主、合作的学习活动中，培

养学生自己思考的能力、团结协作精神，表现出良好的交往与合作的意识和行为。

运动参与目标：激发学生学习兴趣，使掷胶球 游戏“赶小猪”

学生积极主动的参与活动。

第二 运动技能目标：让学生初步掌握正向投次课

掷的动作方法，发展上肢力量和投掷能力。

身体健康目标：发展学生柔韧和反应、

灵敏、协调能力。

心理健康目标：让学生学会通过体育活动调控自己的情绪，能与同伴一起参加体育活动和游戏。

社会适应目标：在游戏活动中懂得尊重和关心别人。

运动参与目标：激发学生学习兴趣，使掷垒球----游戏: 看谁掷得准

学生积极主动的参与活动。

运动技能目标：让学生初步掌握正向投掷的动作方法，发展上肢力量和投掷能力。

身体健康目标：发展学生柔韧和反应、第三灵敏、协调能力。

次课

心理健康目标：让学生学会通过体育活动调控自己的情绪，能与同伴一起参加体育活动和游戏。

社会适应目标：在游戏活动中懂得尊重和关心别人。

运动参与目标：激发学生学习兴趣，使垒球投准 游戏: 看谁掷得准

学生积极主动的参与活动。

运动技能目标：让学生初步掌握正向投掷的动作方法，发展上肢力量和投掷能力。

第四身体健康目标：发展学生柔韧和反应、次课

灵敏、协调能力。

心理健康目标：让学生学会通过体育活动调控自己的情绪，能与同伴一起参加体育活动和游戏。

社会适应目标：在游戏活动中懂得尊重和关心别人。

运动参与目标：激发学生学习兴趣，使垒球投准 游戏“赶小猪”

学生积极主动的参与活动。

运动技能目标：让学生初步掌握正向投掷的动作方法，发展上肢力量和投掷能力。

第五身体健康目标：发展学生柔韧和反应、次课

灵敏、协调能力。

心理健康目标：让学生学会通过体育活动调控自己的情绪，能与同伴一起参加体育活动和游戏。

社会适应目标：在游戏活动中懂得尊重和关心别人。

顺德区容桂容里小学体育课教案（水平二）

课次：第1课时

执教：何有沛

班级：六年（ 5 ）班

人数：44 人

1．运动参与目标：通过情景教学，创设良好的学习环境，激发学生对投掷练习的兴趣，培

养学生参与体育活动的主动性和积极性。

2．技能目标：学生在活动中能体会投掷动作与掌握游戏的方法和规则，提高判断力和准确性。 场地器材

3．身体健康目标：通过投掷球和奔跑发展学生的灵敏、反应、协调性和力量素质，增

强上肢力量，促进学生身体正常发育。 4．社会适应目标：在自主、合作的学习活动中，培

养学生自己思考的能力、团结协作精神，表现出良好的交往与合作的意识和行为。

篮球场一个、胶球50个、彩带若干条。

教学

目标

教重点：投掷的挥臂动作和身体的协调。

游戏：看谁掷得远、掷胶球、游戏：保学

重点

难点：投掷的出手点、出手角度和出手卫阵地

内难点

速度。

容

教学

游戏：看谁掷得远 ---掷胶球----游戏：保卫阵地----课课练---放松活动

流程

顺达成目标

学习内容

序

培养遵守规则的意识。（注意安全）

情

绪

启调动学生动

情绪，激阶发学生的段

参与热情。

热身操

游戏：看谁掷得远

教师活动

整理队伍，师生问好，教师宣布本课的内容与要求，安全教育。

1、教师引导学生进行自自娱自乐练习。

2、语言激发学生的学习热情，调动学习积极性。

组织与方法

教师与学生一起做热身操。

游戏方法与规则：

一、看谁掷得远

（一）准备：分组，每两人一组。

（二）方法:第一个人向前掷，球落地后第二个人在球落地的地方继续向前掷，看哪组最快掷到终点算赢。

顺达成目标

学习内容

教师活动

序

组织与方法

情绪

小组合作 学习，培高养学生合涨

作解决问阶题的能段

力。

掷胶球

游戏：保卫阵地

1讲解练习方法和要求。

2观察学生练习及时给予指导。

3用语言进行即时的表杨和激励学生，或是及时的评价。

通过刚才的游戏来提问学生怎样才能掷得远

1方法：利用彩带鞭打气球。

2方法：利用弹弓实验，提出问题，让学生思考出手角度，学生要掷过教师设置的高度。

3方法：利用掷胶球，加强学生动作技术。用

双脚内侧把塑料球夹住并向上抛，同时手把球接住，为完成一次练习。在学生单人练习约两分钟以后，我提高难度，两人一组，一人用脚抛，另一人用手接，练习时间约为两分钟。在此基础上，进一步要求学生尝试三人以上进行抛接练习。

游戏规则：

1把学生分成两组，每组一边

2学生每人一个胶球，在规定时间内向对方阵地掷胶球

3时间到了，数数，看哪边阵地的球多算输，少的算赢

要求：1哨声响起就开始，哨声响起就结束

2哨声响起结束后不能再掷球，掷球要在教师规定的高度上

情绪

持续

课课练

高涨

阶段

情绪

进入另一平种娱乐心缓

情

阶段

1、立卧

1、

每个同学做三组，每组15次。

撑

1、

讲解动作方方法：1、独自做

2、往返法和要求。

2、两人配合

跑

2、每个同学做两组

1放松运动

2 小结

3下课并整理器材

1 老师示范。

2 总结本次课情况。

3下课，安排学生整理器材。

1 老师和学生一起做。

2 学生认真听老师总结。