8 未来汽车教案板书设计

《未来汽车》

【教材分析】

本课选自上教版九年义务教育课本第二册第三单元“流畅的交通”第八课《未来汽车》。汽车是学生非常熟悉的一种交通工具，儿童对汽车有浓厚的兴趣。教师通过引导学生对生活中汽车的回忆进行观察，大胆想象设计未来的汽车，从而使学生充分融入自己的主观情感。本课的难度性不大，但可供学生表现的空间却很大。在这节课上，把发挥的空间留给了学生，作业要求也宽泛，体现灵活性和创意性，给学生的创造表现提供了适当的环境。

【学情分析】

学生对汽车比较感兴趣

，在幼儿时期，孩子对玩具汽车就特别的偏爱。抓住这一特点，引导学生对未来汽车进行构思，让他们沉静于自己的想象天地中，在教师启发下展开遐想，让学生通过对汽车的回忆、观察和想象，在自主探究的学习过程中，大胆地展现自我个性的汽车造型，是学生们所乐意的。

【教学目标】

知识与技能：初步了解汽车的基本结构和造型特点，学会设计未来汽车的外形并进行想象添加它的功能。

过程与方法：在欣赏与讨论中，发挥对未来汽车在造型与功能方面的想象力，学 习用形状组合添加的方法。

情感态度与价值观：体会科技发展的进步与发展，感受未来汽车的美。激发对未 来美好生活的向往，培养艺术的想象与表现能力。

【教学重难点】

教学重点：未来汽车的造型与功能。

教学难点：未来汽车的造型想象与添加。

【教学准备】

教具：勾线笔、油画棒、铅画纸、同龄人作品、相关资料、课件。

学具：勾线笔、油画棒、铅画纸。

【作业设计】

设计一辆未来汽车：造型新颖，功能独创，添加装饰。

【教学过程】

教学流程

一、导入

教师活动

学生活动

设计意图

听声音，猜猜交通工具。（汽车）

认识生活中各类的汽2.播放现代汽车图片。

车：消防车、救护车、

赛车…

3.播放图片提问：从这些

观察图片，了解汽车图中，你们看到了什么? 带来的问题。（污染、4.启发学生设计未来汽堵车）

车，揭示完整课题。

1.播放声音。

1.播放图片。

交流汽车组成部分：一年级小朋友对汽车并不陌生。通过熟悉生活中的汽车，认识带来的问题，从而激发学生学习未来汽车的兴趣。

通过自主观察并交流，知晓汽车的基本组成部分。

①提问：汽车外形的主要车身、车轮、车窗、组成部分？

车门、车灯…

②提问：图片中的汽车由学生观察，思考回答：

引导学生对汽车形哪些基本形组成？

...

状的概括。

了解基本形为汽车的组成做好铺垫。

采用拼一拼的游戏，进一步明确让学生掌握汽车组合的方法，体验基本形组合带来的乐趣。

感受奇特造型给学生带来的趣味。

2.提问：除了这些，还有交流基本形：

哪些基本形状？

出示板书：形状组合

3.师示范拼汽车外形。

①用基本形拼汽车外形

②添加汽车的轮胎

4.讨论拼汽车方法。

…

观察用基本形纸片拼汽车造型。

拼形状纸片组合汽①请2位学生上黑板尝试。

车。

②提问：还可以用哪些形思考基本形组合。

状拼一下？

5.播放更多奇特汽车的图欣赏奇特汽车的图片。

片。

二、感受与体6.师示范绘画未来汽车。

观察绘画未来汽车的验

步骤：

构图与步骤，交流添

①画外形

②添加汽车零部件

启发学生开展想象，观察绘画步骤，让学加汽车功能的方法。

生在绘画中大胆创

作。

引导学生添加未来汽车的功能。

拓宽学生的创作思维,对未来汽车的功能进行想象添加。

使学生体会到设计7.提问：造型奇特就是未学生思考交流。

来汽车了吗？

8.添加功能，出示板书：学习添加功能的方自然引入。

法。

9.提问：未来汽车还可以通过自然引入的方法添加什么功能？

进行思考交流。

10.请2位学生尝试添加功按自然引入的方法添能画未来汽车。

11.播放更多功能汽车的图片。

12.小结绘画步骤。

加功能画未来汽车。

汽车功能的乐趣。

欣赏更多功能的汽车。

激发学生的创作欲望。

学生明确绘画步骤。

清晰了解绘画的步骤流程。

三、创作与表现

1.邀请学生参加“未来汽车展”。

2.出示作业要求：

造型奇特

功能多样

添加装饰

按照作业要求来画出未来汽车。

创设情景，激发学生兴趣。

让学生了解作业要求。

在快乐的氛围中想象与创作。

3.学生绘画，教师巡视。

学生绘画创作。

4.播放音乐及不同龄人的

作品。

四、展示与评价

1.以“未来汽车展”的形

式展示学生作品。

2.请学生交流评价。

评价标准：

造型奇特功能多样

③添加装饰

3.总评学生作品。

相互交流与点评。

①互评：交流喜欢的未来汽车。

②自评：介绍自己设计的未来汽车。

结合学生互评，自评，教师总评三种评价方式，更有效全面的评价学生作品

。

五、小结

师小结：小朋友们画的未

来汽车不仅美观奇特，功能多样。相信在不久的将来我们能乘上这些汽车去想去的地方。让我们用双手去创造更美的未来！

启发学生在身边创作美与感受。