第4课 横折教学设计第二课时

《横折的写法》教案

教学目标：

1、初步学会横折的写法。

2、能在运笔过程中体会折锋、学习带有横折笔画的简单的字。

3、激发学生对写字的兴趣，培养良好的学习习惯。

教学重难点：

重点：学会横折的书写方法。

难点：写法技巧，运笔过程，抓住横折的特征与形态。

教学过程：

一、组织教学，检查学习用具。

二、激趣引入

课件展示书法名家作品，师：我们来欣赏一下一些书法名家的作品，这些字写得漂亮吗？书法也是我国名族文化之一，今天我们就继续学写字。

三、回顾旧知

（一）横折的特点：

1、师：我们已经学写过横画、竖画，谁还记得它们的写法？生和老师一起回忆：教师用毛笔在黑板上用水书写，学生跟着用手指书空，边写边说运笔过程。

课件出示：横的写法：左上起笔→右下按（顿笔）→转笔右行→右上轻提笔→顿笔回收

竖的写法：左上起笔→右下按（顿笔）→转笔向下力行→出锋收笔（悬针）

↘轻提笔、顿笔回收（垂露）

2、师：今天我们来学习横折的写法。板书课题：横折的写法

课件出示横折笔画，请同学们仔细观察一下横折有什么特点？

（1、横折是由横和竖组成；2、横细竖粗；3、竖部分稍稍向内倾斜）

（一）横折的写法：

1、师：同学们能不能根据横画和竖画的写法，试着总结一下横折的写法? 生讨论后，指名交流

2、师边写边引导学生口述横折的写法，生同时书写

小结横折的写法（板书）：左上起笔→右下按（顿笔）→转笔右行→转折处稍驻、右上轻提笔→右下按→转笔向下力行→轻提笔、顿笔回收

3、生书空体会

（转角处必须提笔再按下去，然后折锋而下，下行应注意中锋行笔）

4、师在展台上再范写一个，生书写

5、学生动笔写横折2个（课件播放古筝名曲）

6、品评。生再改2个

四、学写含有横折笔画的字

1、师边提示写法边范写出“日、甲

”

2、请同学们观察横折在这两个字中书写时有什么不同？

（横画较细，竖画较粗；横折在“日”中是横短竖长，在“甲”中是横竖长短差不多）

日：整体是个长方形的字，竖画要写得很直，要长，横画布白要均匀。

甲：整体上看是个梯形的字，横画很多，横画之间的距离要均匀，竖写在竖中线上，从横画的中央穿过。

3、生毛笔练习“日、甲”

二字

师巡视，纠正坐姿及执笔姿势；提示练写毛笔字可以修心养性、陶冶情操，所以写每一笔都要耐心做到每一步。

4、纠偏。教师就学生存在的普遍问题，进行指导，强调竖画要向内倾斜）

五、展评（对书写中注意竖画向内倾斜的学生予以表扬，肯定他们是学习的有心人，只有做有心人，写字才能有长足进步。）

六、课堂小结

今天的这堂课我们学习了横折的写法，大家在写的时候要注意两点：一是它在横竖上的长短粗细的特点；二是注意写好折处，就是在转折处稍做停顿，然后向上提笔再右下按，之后才转笔向下力行。我们只要平时能找些时间坚持练习，就一定能把它写好。

板书设计：

横折的写法

横折：左上起笔→右下按（顿笔）→转笔右行→转折处稍驻、右上轻提笔→右下按→转笔向下力行→顿笔围收（竖画要稍稍向左倾斜）甲、日（范字）