6 眼镜的设计PPT专用教学设计内容

《眼镜的设计》教学设计

—、教学目的

1. 了解眼镜的基本结构，尝试学习眼镜创意设计。

2.体验眼镜欣赏、手绘草图、材质与制作方法创新等

过程，学习设计制作一副有趣的眼镜。

3.养成勤于观察、严于计划、精于制作的行为习惯，

增强以设计和工艺改善生活的愿望。

二、教材分析

1、教材编写思路。

眼镜是非常广泛实用、美观的大众生活用品，它走人了

许多人的学习、工作与生活。在实用的同时，也为我们凸显

了时尚与个性。眼镜产品从形状、色彩与功能性上来说，精

彩纷呈，但始终保留了它的基本要素——镜片与镜架，使之区别于面具与头饰等。眼镜的欣赏与自主创作，同样传达了

人们的一种情感、修养与兴趣。

本节课属于“设计•应用”领域，主要教学目标就是让

学生了解眼镜的基本构造等知识，欣赏有趣的眼镜造型，使

学生们在制作技巧上保留很大的创作空间，感受纸材特性，

以纸为主并加人相关综合材料，在一堂美术课中，欣赏并体

验创意与设计过程，学会在镜架与镜框中，重点选择一个部

分，利用多种方法，创意设计制作出一副新颖独特的眼镜。

学生通过欣赏与动手实践，感悟身边日常物品的艺术美，体

验设计应用的快乐。在设计眼镜的过程中，时刻要让学生体

会设计的原则，必须在实用的基础上追求美观与创意。

2.重点、难点。

重点：学习眼镜的对称形的折、剪方法。

难点：设计制作造型有趣的创意眼镜。

三、课前准备

(学生）彩色卡纸、剪刀、双面胶、毛线、纽扣、小珠

子等综合材料，旧眼镜。

(教师）各种眼镜图片、实物游泳镜、太阳镜、挡风

镜、装饰空镜架等。

四、教学过程

1、

导入：

与学生简单的交流，提出本节课的要求：

认真倾听

学会讨论

合作学习

认真观察

2、

新授：

挑战1：翻开书P14眼镜的设计，认真阅读书中的文字和图片，找出5个以上你的发现，看看谁的眼睛最厉害，能发现别人所不能发现的！

学生认真阅读课本中的内容，并总结出眼镜的特点：色彩、功能、材质、造型

挑战2：挑战升级，请同学们翻开书P15，请你认真阅读书本中有关眼镜的制作步骤，你能从这些步骤中学会如何制作一幅眼镜么？如果有不懂的地方，请你先和你的同桌小声讨论一下，或者你有更好的制作方法，也可以和同学分享一下，讨论结束后，就可以开始了

学生阅读课本中的内容，细心观察，并和同桌交流制作方法后开始制作

3、

制作环节（10分钟）

制作过程中，教师巡视，然后认真观察学生在制作过程中产生的问题并及时暂停，选出三个有代表性问题的学生，让他们在前面展示，其他学生观察。

挑战3：观察三位同学在制作过程中出现的问题，回到课本，认真观察，从课本中找到解决的方法。

学生阅读课本完提出自己的意见，再看看自己的作品，结合课本中的方法进行改进。

4、

修改（5分钟）

根据提出的意见，学生对自己的作品进行修改

5、

评价

大部分的同学都已经完成了，人生最大的魅力不是善于发现，还要善于展示。

做完的同学起立，教师现场拍照并上传大屏幕，其他学生作为评委，评价他们的作品，说说喜欢的原因。

6、

总结：

眼睛是心灵的窗户，这扇窗户外有一道最靓丽的风景，那就是我们的眼镜，带着眼镜看风景，而你的眼镜也成为别人眼中最靓丽的风景。