3.挫伤主要内容及教案内容是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《3.挫伤》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

3.挫伤主要内容及教案内容｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：3.挫伤主要内容及教案内容

正文

水平三体育与健康基础知识（轻度损伤的自我处理）

授课班级：五年级（1）班

授课教师：王壁池

日期：

课题

名称

教学

目标

重点

难点

教具

教学

过程

引

入

新

课

讲

授

新

课

内

容

轻度损伤的自我处理

认知目标：通过教学使学生了解常见的几种轻度损伤的症状。

技能目标：初步掌握常见几种轻度损伤的自我处理方法。

情感目标：培养学生相互帮助、关心他人，团结合作。提高学生安全意识和自我保护能力。

擦伤、挫伤的自我处理方法。

电脑投影、粉笔、PPT、碘酒、棉棒、棉球、创可贴、医用胶布、医用纱布、毛巾、冰块、水瓶、水盆、水、笔、卡片

内

容

纲

要

同学们，在生活当中，由于大家一时疏忽，可能会误伤自己。例如划破手指，磕破膝盖等等。同学们都有过这样的经历是吧？（得到同学们肯定的回答）如果我们能迅速对受伤的地方加以处理就可以缓解伤情，防止伤口感染。因此呢，同学们掌握一些急救的方法是很有必要的。今天，我们上课的内容就是——轻度损伤的自我处理。

题目：轻度损伤的自我处理（幻灯片）（板书）

损伤的概念及分类（幻灯片）

定义：损伤是指人体受到外界各种创伤因素作用所引起的皮肉、筋骨、脏腑等组织结构的破坏，及其所带来的局部和全身反应。

按损伤的轻重程度分为：轻度损伤、中度损伤、重伤。

对五年级（1）班学生轻度损伤的统计调查（幻灯片）

几种常见的轻度损伤及其症状（幻灯片）

（一）擦伤：是由于皮肤外层体表因摩擦损伤而造成表皮剥落、翻卷。

轻微擦伤可有少量渗血及轻度炎症反应。（图片4）

（二）挫伤：是指跌倒或钝器、重物撞击身体，造成机体局部皮下组织损伤。

轻度损伤表现为局部疼痛、出血或肿胀，挫伤严重的可引起肢体局部功能或活动障碍。（图片5）

四、轻度损伤的自我处理（幻灯片）

（一）对轻微擦伤的处理：（板书）

1、首先应该用水冲洗损伤部位，可用淡盐水或凉白开边冲边用干净棉球擦洗创面，将赃物除去；（清洗）——卡片

2、再用酒精或碘伏消毒伤口周围皮肤，沿伤口边缘向外擦拭，注意不要把酒精或碘伏涂抹到伤口内，否则会引起强烈刺痛；（消毒）——卡片

3、如需包扎，还要注意不要将手脚部位的绷带缠得过紧，以免影响血液循环。要保持创面清洁、干燥，预防感染。大多数擦伤会迅速结痂。（包扎）——卡片

（二）对轻微挫伤的处理：（板书）

1、应立刻停止活动，有利于损伤的修复；

2、在受伤24小时内，局部可用冰块冷敷，使血管收缩，减轻局部充血，减轻疼

痛。注意冰块不可直接接触皮肤，可用湿毛巾保护好皮肤再冷敷，每隔15~20分钟应休息5分钟。（冷敷）——卡片

此外，如果感到不适或疼痛，应立即停止冷敷，如伤情加重应及时到医院处理。

巩固拓展题：（幻灯片）

1、烫伤产生后，我们不应做任何处理，立即送往医院。（X）

2、生锈的铁刀割伤了手没什么大问题，我们用创可贴贴上即可。（X

）

教师根据上述所讲的内容做一个全面而概括的总结。

资料摘要

3.挫伤主要内容及教案内容

3.挫伤主要内容及教案内容

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_77640

配套课件

3.挫伤优秀说课稿课件

3.挫伤PPT课件和第二课时教学设计

3.挫伤PPT课件和公开课教学设计模版

3.挫伤优秀课件

3.挫伤教案PPT课件

3.挫伤课件国家一等奖课堂实录

相关文档

5.发展乒乓球活动�…名师教学实录

3.正手削球教学设计(第一课时)

3.穿梭跳长绳与发展体能名师教学设计2

1.队列和队形优秀教学设计

1.烫烧伤ppt配用优秀获奖教案

下载提示

关于本教案的常见问题

Q：3.挫伤主要内容及教案内容是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？