跳跃：立定跳远优秀教案说课稿

二年级立定跳远教案（水平二）

一、设计初衷：

根据《标准》的实施建议中指出：“在注意选择适当的教学组织形式的同时，必须高度重视教学方法的改革，”结合小学生生活、心理特点，以情知教学为依据，以“健康第一”为指导思想，以素质教育为目标，通过教师组织引导，创设各种情景和条件，充分发挥学生的主体作用，力求达到身、心、知、智同育。

本课在设计上，坚持从新课程理念出发，注重以学生的发展为本，通过欢快有趣的游戏“小青蛙跳荷叶”的教学活动，全面激发、提高学生学习跳跃的兴趣和能力，也将本课的教学难点有机地落实到每个教学细节中去。整堂课注重学生的体验教育，处处让学生当好学习的主人，教师始终作为学生的引导者，组织者，帮助者，激励者，为学生搭建起“表现”和“展示”的舞台，用激励性的语言正面引导学生“跳”出乐趣，“跳”出友谊，“跳”出创新，使学生在民主、和谐、愉悦的氛围中度过本节课。

二、教材、学情分析：

立定跳远是小学阶段跳跃动作教学的重点教材，是发展学生腿部力量和弹跳能力的重要手段，同时对促进学生的下肢肌肉、关节、韧带和内脏器官机能的发展，提高学生灵敏、速度、力量等身体素质有着积极意义。本节教学内容的立定跳远（水平二）是学生在基本掌握一些简单单脚、双脚跳跃的技能上加以提升，它是由摆臂、蹬地、起跳、落地四个环节组成

，将两脚用力蹬地起跳动作协调作为本课教学重点。为今后学习跳远、跳高等教学内容打下一个坚实的基础。因此，根据小学高年级的学生自制力和理解力相对提高

，但情绪变化较大，而身心发育快的特点，结合农村学生的学习与生活习惯，本课将通过语言描述、教师示范、情景创设、音乐渲染等教学手段，诱发学生学习体育的主动性，让学生置身于情景中去体验各种学习内容，在探究和体验中掌握运动技能，从而达到增强学生健康，促进学生全面和谐发展之教学目的。

三、教学目标：

1．通过“立定跳远”学***部分学生能体验，熟悉双脚立定跳远的动作技术，会做出一些双脚立定跳远的简单动作。

2．通过“立定跳远”学习，发展学生灵巧、协调、速度等身体素质，增强

学生身体平衡控制能力。

3．通过“立定跳远”学习，培养学生集体意识和责任感，鼓励学生努力展示自我，培养学生活泼、愉快、主动、积极上进的精神。

教学重点：两脚用力蹬地起跳，动作配合协调

教学难点：双脚屈膝缓冲，轻巧落地

四、教学特色：

1、教学过程中体现主体意识和情感意识。

力求教学思路清晰，课堂结构严谨，给学生创造机会，有自主练习的时间与空间，让他们主动参与、主动发展、面向全体、关注差异。

2、教学方法中体现身体练习意识。

力求精讲多练，体现体育课让学生在身体练习的过程中掌握知识技术、技能特点。教学方法灵活多样，符合教材、学生和教师实际，注重课堂效率。

3、场地、器材运用中体现资源意识。

针对农村学校实际，采用“一材多用”充分体现体育器械的多功能性，同时合理布局场地，最大限度体现出场地的功效性。

体

育

教

案

执教者：杨婷

教学内容

授课班级：二（2）班

人数：28人

授课时间：

2018年4月16日

1、立定跳远

2、游戏：“小青蛙捉害虫”

1．通过“立定跳远”学***部分学生能体验，熟悉双脚立定跳远的动作技术，会做出一些双脚立定跳远的简单动。

2．通过“立定跳远”学习，发展学生灵巧、协调、速度等身体素质，增强教学学生身体平衡控制能力。

目标

3．通过“立定跳远”学习，培养学生集体意识和责任感，鼓励学生努力展示自我，培养学生活泼、愉快、主动、积极上进的精神。

教学重难点

顺

序

1.教学重点：两脚用力蹬地起跳，动作配合协调

2.教学难点：双脚屈膝缓冲，轻巧落地

教学内容

学生活动

1、整队集合

2、注意力集中，精神饱满。

3、学生在教师的引导下积极参与。

4、自由想象，全身投入。

1、

在教师的指导下，进行游戏练习。

2、积极参与，展开想象，热情投入到教学活动中。

3、动作逼真，想象丰富。

教师活动

1．开课导言

2．宣布本课内容及注意事项

3．组织热身活动

4．师生互动

自由想象

1、指导学生散点蛙跳练习。

2、教师紧要讲解游戏的方法与要求。

3、引导学生进行“青蛙跳荷叶”游戏。

过程目标

（1）用激励性的语言调动学生学习的兴趣

（2）建立良好的课堂常规

（3）充分达到热身激趣效果

1．提高学生的协调性和模仿能力。

2．提高对身体姿态的控制，培养学生创新想象能力。

组织形式

组织：两列横队

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▲▲▲▲▲▲▲▲

数

时

强

1．课堂常规

（1）体育委员整准

队，报告人数

（2）师生问好，备

导入本课

（3）安排见习生

部

2．热身激趣

（1）带学生绕篮分

球场慢跑两圈。

（2）热身操的练习

1、“八方接力”

（1）分为4个小组。队长站前面，两拇指捏球上举，后面的同学碰球经下面接球，以此类推，最后一个同学接球后站在垫子上为胜利者。

△

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6’

弱

要求：1、认真听讲

2、注意力集中，精神饱满

基

础

要求：1、认真练想像丰富。2、动作到位。

8’

中

部

2、立定跳远

（1）教师讲解示范。立定跳远分四个要领：预摆、蹬地、起跳、落地。

（2）学生尝试练习。

（3）教学比赛

重点：两脚用力蹬地起跳，动作配合协调。

难点：双脚屈膝缓冲，轻巧落地

1、学生尝试练习

2、身体稍前倾，两脚自然开立，与肩同宽。两部上举(结合玩游戏的动作) 3、有秩序的进行立定跳远练习。

1、归纳小结立定跳远的动作要领。

2、教师准确完整示范。

3、教师及时纠正与点拨。

4、注重课堂的生成率。

1、认真体会并掌握立定跳远的动作要领。

2、遵守纪律有序安全的进行练习。

11强

’

要求：1、态度认真，动作到位, “一摆、二蹲、三跳”。

2、安全有序，积极参与。

组织图：

展

示

自

我

合

作

发

挥

1、第一关：

（1）跳跃垫子练习。然后跟第二名同学击掌后依次跳跃。

（2)找出各组跳的最好的同学做示范。

2、第二关：

（1）测成绩

（2）找出各组跳的最远的学生做示范。

3、第三关：

（1）小青蛙捉害虫。

（2）挑出捉害虫最多的小组。

4、第四组

（1）破纪录。

（2）蓝色线为满分，红色线为破纪录。

（3）找出各组破纪录的学生有多少。

1

、讲解游

动作顺序

2、准确示

范。

3、教师带

领学生练1、认真听习。

讲，参与积4、针对学极。

生练习的2、自由拓不足，教展，尽情表师给予个现。

别的指3、遵守规导。

则，注意安5、对遵守全。

纪律的以4、

及做的好的同学给予及时的精神鼓励、口头上的评价。

1、培养学生的反应和创造能力。

2、互相帮助，团结协作。

跳垫子

10中

’

跳“荷叶”

要求：1、积极参与，尽情表现。

2、丰富想像，安全有序。

3、遵守游戏规则，注意安全。

调

节

放

松

评

价

总

结

1、身心放松。

2、学练评价、总结

3、布置课外作业

4、收回器材。

1、练习放松

2、谈感受与学习心得。

3、收拾器材，师生道别。

1、师生共同放松。

2、评价学、练效果。

3．布置作业。

4．鼓励、表彰。

陶冶情操，身心放松。

组织图：

《爱我中华放松操》

5’

弱

要求：身心放松，注重反思。

平均心率：

练习密度：

场地

小垫子4块、垒球4个，呼啦圈器材

八个。

课后小结

运动量与练习密度