第8课 示字旁与禾木旁教案设计（一等奖）

西泠印社版《书法练习指导》四年级上册第8课

“示字旁和禾木旁”教学设计

云南省楚雄州姚安县干海半寄宿制小学 骆毅

一、教学目标

1、掌握示字旁和禾木旁这两个偏旁的书写要领。

2、了解带有这两个偏旁的字的一般书写规律。

3．写好“祖、礼、秋、积”，写得正确、端正、比例恰当。 二、教学重难点

1、重点：掌握这两个偏旁的书写要领。

2、难点：将例字写得规范。

三、教学过程

（一）、讲故事导入：《王羲之吃墨的故事》 1、教师讲故事，学生仔细听。

2、让学生说听后的感想。

（学书法要不怕累，一定要持之以恒，忘我练习。） （二）新课指导。

1、写写偏旁。

（1）、比一比，记一记

小朋友们，这两个偏旁样子长得差不多，老师总是搞不清楚，谁能帮帮我？（指名学生回答）谢谢你的帮忙，老师记住了。

谁能把这两个偏旁写给我看一看，帮我记得更牢！让学生在黑板上直接尝试书写示字旁，禾木旁。 （2）、议一议 针对学生书写现状，师生共同探究，找出不足。

（3）、写一写 ①、教师在黑板上再放大示范书写，引导学生观察。

要求：仔细观察每一笔书写的位置。 示字旁：这个偏旁分四笔写成。书写时首笔为侧点。第二笔为横撇，与点拉开距离。第三笔写垂露竖，与侧点对齐。末点靠近竖画起笔处，并注意与首点的变化。 禾木旁：与示字旁不同，分五笔写成。先撇下面是个木字，并注意呼应。

②、学生练写示字旁和禾木旁。 2、介绍写字技巧。

①、出示：关键词：“穿插”。

教师介绍：左右结构的合体字，左右两部分之间的距离要恰当，太紧太松都不行。为了更好地使左右两部分融为一体，“穿插”是个行之有效的好方法。一边空间有余，而另一边又有长笔画不得舒展，就可很自然地“穿插”，让它们你中有我，我中有你，互相咬合，达到浑然一体的效果。如“祖”字，末横起笔，可穿插到示字旁末点的下方。

③、小结：今天“小博士”提醒我们笔画之间有伸缩，穿插谦让互不碰。

有了小博士的提醒，我相信今后大家一定能把字写得更好！

三、例字指导 1、教学“福”和“程” ⑴、教学“福” ①出示五字临摹法：读、写、比、改、记。教师作必要的解释。

下面我们就按照五字临摹法的要求练习写“福”。

②观察字形，说说结构 ③说说写好这个字的关键笔画及注意点。 ④学生临写一个“福”，与范字比一比，生再改一改。

⑤师范写巩固笔画，生临写两个。 师边范写边讲解每一笔在田字格的位置。

⑥进行点评、奖励。

⑵、用与

“福”同样的方法学自学“程”字的写法。

⑶、小结 小朋友们，由于汉字宝宝的互相谦让，让整个字变得更加协调、美观，其实啊，做人和写字是一样的，我们在生活中和其他人相处的时候，要学会谦让，只有谦让别人，

大家才会和谐相处。让我们记住“谦让能让字变得更美观，让生活更和谐。” 四、放松韵律操 组织学生做一段韵律操，放松身心。

五、拓展练习 1、学生边听音乐，边按老师讲的写字方法练写“祖”、“礼”、

“秋”

、“积”， 教师巡视指导。

六、作业

1、书写“禅”

、“祖”、

“程”、

“秋”。