12.发展奔跑能力的游戏教学设计及课堂实录｜教案在线预览

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蹲踞式起跑教案班级：六（3）执教老师：冯课教学内容教学目标蹲踞式起跑1、认知目标：激励学生积极参与体育锻炼，初步了解蹲踞式起跑动作。2、技能目标：通过练习，使85%学生掌握正确的蹲踞式起跑的技术动作。发展学生速度素质及奔跑能力，提高心肺功能。 3、情感目标；培养

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所属课文：12.发展奔跑能力的游戏

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2018-04-30 16:44:00

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学校：龙川第一实验学校

12.发展奔跑能力的游戏教学设计及课堂实录

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2018-04-30 16:44:00

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关键词：12.发展奔跑能力的游戏教学设计及课堂实录

正文

蹲踞式起跑教案

班级：

六（3）

执教老师：

冯课

教学内容

教学目标

蹲踞式起跑

1、认知目标：

激励学生积极参与体育锻炼，初步了解蹲踞式起跑动作。

2、技能目标：通过练习，使85%学生掌握正确的蹲踞式起跑的技术动作。发展学生速度素质及奔跑能力，提高心肺功能。

3、情感目标；培养学生自学、自练、勇敢顽强的拼搏精神。

重点：上下肢的协调配合发力。

难点：蹬地有力，起跑迅速。

重点、难点

组织教法与学练法

课的部分

时间

课的内容

教师活动

开始部分

一、

课堂常规

学生活动

1、体育委员整队,

报告人数

准

备

10′

2、师生问好

3、宣布本节课的内容和要求

4、安排见习生

部

分

二、

准备活动

组织：如图

ⅹⅹⅹⅹ

▲

要求：队伍快、静

、齐、，认真听讲。

1、热身操

2、辅助练习

一、

蹲踞式起跑

1、“普通”式的蹲踞式起跑

前脚距起跑线一脚至半，后脚膝盖跪于地面，与前脚半脚掌平行。两手虎口向前与肩同宽撑于起跑线后。

2、起跑的动作要领：起跑包ⅹⅹⅹⅹ

ⅹⅹⅹⅹ

▲

ⅹⅹⅹⅹ

3、认真听老师的讲解。

基

本

25′

部

分

括“各就位”、“预备”、“鸣1、介绍蹲踞式起跑

4、分组进行蹲

枪”三个过程。听到“各就位

踞式起跑的“口令后，两手撑地，有力脚2、讲解示范蹲踞式动作的练起跑的动作要领，

放在前面，另一只脚放在后

习。

面，后脚膝盖跪地，两手拇指3、教师组织学生练

习巡视学生动作并相对，其余四指并拢。两手与及时纠正错误动5、学生分组练习：

ⅹⅹⅹⅹ

肩同宽，两臂伸直，肩微微前作。

ⅹⅹⅹⅹ

移超过起跑线，颈部自然放

▲

松，两眼看前下方40CM处，注意听预备口令。听到“预备”口令后，平稳抬起臀部稍高于肩，身体重心前移，注意力高度集中，听到枪声时，两手迅速推离地面，两臂用力前后摆动，两腿迅速用力蹬地。

要求：练习时动作要规范，保持队伍整齐，注意安全。

组织教法与学练法

课的部分

时间

教学内容

教师活动

学生活动

三．游戏：紧急出击学生每次上两组，一组为奇数

↑

ⅹⅹⅹⅹ

↓

要求：1、蹲踞式起

跑姿势正确 2、反应迅速 3、追的同学要用手去拍另一位同学，不要去推。避免发生危险。

基

本

部

分

队，一组为偶数队，两组的学生以中间的线为界限，采用背对背蹲踞式起跑的姿势，听教师口令，如果教师说出的数是奇数，则奇数队跑，偶数队反方向追，如果教师说出的数是偶数，则偶数队跑，奇数队反方向追，若在线内被对方抓住则为输

组织学生按游戏规则完成好游戏

结

1、

集合整队

束

5′

2、

教师总结点评

3、

放松

4、师生再见，归还器材

教师点评

部

分

学生成体操队形进行放松

场地器材

场地：

田径场

器材：起跑器

课后小结

关于本教案的常见问题

Q：12.发展奔跑能力的游戏教学设计及课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《12.发展奔跑能力的游戏》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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