第12课 日字底 口字底教案3

12课

口字底

日字底

抚松四小

薛

妍

教学目标: 1. 掌握口字底、日字底的书写方法。

2. 掌握带有口字底、日字底的字的书写规律。

3. 进一步训练学生的正确坐姿和握笔姿势。

4. 激发学生写好毛笔字的信心和对写字活动的兴趣。

培养学生的

审美能力。

教学重点: 掌握带有口字底、

日字底的字书写规律, 并写好例字。

教学难点:口字底、日字底的书写方法。

教学准备:笔、墨、纸、砚、实物投影仪

教学方法：演示法、讲授法、观察法

课

时：1课时

教学过程: 一、游戏导入: 出示课件请同学们猜一猜，课件中这两个象形文字是什么汉字？出示课件什么是象形文字和中国汉字演变过程。

揭示课题并板书课题口字底日字底。

二、新授: 1.师:双钩日字底口字底

师:请同学们仔细观察这两个字从外形上看形态一样吗？都有什么特征和书写要点?生:交流汇报这两个部首的特征和写法。

师概括小结“日”字比“口”字中间多一横，因此当它作为字底时，所占的位置比“口”字大一些。与“口”字不同“日”字的下部伸展右竖而不是左竖，并且右竖在“日”字中最粗最重。“口”字较方正，当它作为字底时，对整个字起着基石的作用，展现出大方刚健的形态。组成“口”字的三个笔画，应根据所在字的整体需要，适当调整笔画的形态、粗细以及相互间的位置关系。

2. 欣赏视频(口字底) 我们一起来欣赏口字底的写法和书写要领。

师:请同学们伸出手来,跟老师一起将这个口字底书空一遍。

3. 师示范(口字底)讲解注意事项和运笔方法，学生与老师同步练习书写口字底。

4.看视频范字“后”字的书写方法(师生伸手书空) 5.师示范讲解范字“后”字的书写要领和写法，师生同步练习“后”字。展示学生的作品,反馈交流。

师:大家看,这里有同学们书写的“口字底”和范字“后”，你们评价一下哪个

最好看?那个不好看,为什么,说说你的理由。

6. 出示视频日字底

学写日字底，仔细观察,书写日字底注意什么? 7. 师生交流注意点。师生书空一遍。

8. 教师范写日字底

。学生先观察再试写一遍。

9. 展示

1~2生的字,根据书写要点师生共同评议。

10. 学生再试写一遍,要比刚才写得好。

11. 出示“昔”视频。(师生伸手书空一遍) 12. 师生交流书写要点。

13. 教师范写“昔”

,学生观察后试写一遍。

14. 反馈，展示并评议。

15.学生把讲解的四个字练习完。

三、实践练习：师指名生到黑板前板演四个字，其他同学在下面继续练习。

四、展示评价:自评、互评、师生评。

五、小结:通过本课的学习同学们，不仅要做好中国人，更重要的是写好中国字。

六、课后拓展延伸:回去练习范字“春”“古”。

七、板书设计:

日字底

口字底

口

后

日

昔