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3 放飞和平之鸽名师教学设计2｜教案在线预览

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关键词：3 放飞和平之鸽名师教学设计2

正文

放飞和平之鸽

教材说明：

《放飞和平之鸽》是浙教版实验教材《品德与社会》六年级下册第一单元《我们爱和平》中的第三课。本单元是以当前国际社会人们面临的两大主题──和平与发展为载体，让学生去感受战争的苦难，体会和平的美好，以及世界人民相依相存的关系。

设计理念：

六年级学生对解放军有所了解，并很崇拜，对于一些新式武器也很有兴趣，尤其是男孩子，我从学生这些学生已有的经验入手，通过阅读、故事等资料进一步加深他们对人民解放军的了解，激发学生爱军、爱国的情感。在体会战争带给人类的灾难时，主要通过刺激学生视听感官，营造战争的残酷性，从而体会和平来之不易，更加珍惜和平。

三维目标：

知识目标：了解我国在“和平共处五项原则”的指导下与世界各国友好往来，蓬勃发展，同时为世界和平作出了积极贡献。知道中国钢铁长城------海、陆、空三军，了解威武之师战略导弹部队和中国维和部队。知道中国人民解放军是捍卫祖国、维护和平的重要力量。

能力目标：搜集、整理信息，正确表达自己情感。

情感目标：懂得和平来之不易，珍惜和平，放飞共创世界和平的美好心愿。

教学重难点：

重点：了解伟大中国在“和平共处五项原则”的指导下蓬勃发展和为世界和平作出的贡献，增强民族自豪感。知道中国人民解放军是保卫祖国、维护和平的重要力量，热爱解放军。

难点：搜集、整理信息，参与讨论世界和平的话题，懂得和平来之不易，激发热爱和平的感情。

教学流程：

一、导入。

谈话导入，让学生知道我们能幸福的生活，是因为生长在和平的新中国。

二、出示学习目标，明确学习要求。

三、了解中国人民解放军，知道中国的外交政策。

1、自学中国人民解放军部分，弄清人民解放军的兵种及发展情况，知道海陆空三军

是保卫祖国的钢铁长城。

2、结合中国国情，体会军事、科技的快速发展使祖国日益强大，增强民族自豪感。

3、快速阅读课本18——19页，说说我国的外交主张是什么？

（设计意图：通过学生自学，汇报交流的方式让学生了解中国人民解放军是威武雄壮之师，弄清中国的外交政策是和平共处五项原则这些知识点，明白和平的环境人类才能更好地生存和发展的道理。）

4、了解我国在和平共处五项原则下与世界各国建立的友好关系。

四、合作探究，体会和平来之不易。

1、想一想：

为了我们今天的幸福生活，有多少人付出过努力和牺牲?和平来得容易吗？

2、说一说: 把你知道的在小组内讨论交流。

(设计理念：学生生在新中国，长在红旗下，他们从小在父母、亲人的疼爱中成长，他们不愁吃穿，根本不知道今天的和平幸福是多少人用鲜血和生命换来的。让学生讨论交流，达到吃水不忘挖井人的效果。) 五、了解战争。

1、播放多媒体。

2、发出和平呐喊。

(设计意图：战争，对学生来说是遥远、陌生的，把图片制作成背景，通过教师的讲述，加上音乐的渲染，营造出战争悲伤、残酷、泯灭人性的可怕，更加激起大家对和平的向往和呼唤。) 六、总结延伸。

七、板书。

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