Recycle 2教学设计和教学实录｜教案在线预览

资料摘要

Recycle 2 第一课时教学设计一、教学目标1、4-6 单元所学的有关表述自己喜爱吃某种食品、询问某物或某人在哪里以及含有简单形容词的句子等日常用语的表述。2、逐步培养学生大胆开口，勇于用英语交际的能力。二、教学重点复习有关表述自己喜爱吃某种食品、询问某物或某人在哪里以及含有简单形容词的句子等会

资料类型：教学教案文档

所属课文：Recycle 2

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

542

下载次数

更新时间

2018-04-24 17:21:00

来源学校

学校：西安市莲湖区洒金桥小学

Recycle 2教学设计和教学实录

未知

2018-04-24 17:21:00

542

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：Recycle 2教学设计和教学实录

正文

Recycle

2 第一课时教学设计

一、教学目标

1、4-6 单元所学的有关表述自己喜爱吃某种食品、询问某物或某人在哪里以及含有简单形容词的句子等日常用语的表述。

2、逐步培养学生大胆开口，勇于用英语交际的能力。

二、教学重点

复习有关表述自己喜爱吃某种食品、询问某物或某人在哪里以及含有简单形容词的句子等会话。

三、教学难点

Let’s read部分的故事情节的理解。

四、教学准备

教具，动物的面具和果的实物或模型

五、教学步骤

1、热身／复习（Warm-up/Revision）

（1）教师播放英文歌曲

“They Are in the Zoo”，师生共同边演唱边拍手打节拍。

（2）学生日常口语练习。复习关于方位，数字和水果的单词。

2、

呈现新课

(Presentation)

（1）教师播放录音，展示Let’s read部分的内容，并让学生了解人物关系和故事的大概含义。

（2）听录音，思考教师提出的问题。

How many animals are there in the party?

Can you say some fruit in the story? Who can get the apples? （3）解决问题，跟读故事。

（4）请同学分组练习，熟读课文。

3、

趣味操练

(Practice)

（1）教师找3名学生，一起戴上bird, monkey, duck,的头饰或面具，按故事中的人物进行对话表演。为全体学生的小组练习做准备。

（2）小组练习，角色扮演。

将学生按3人一小组，按角色进行练习。

（3）将头饰和面具发给表演的小组，让表演的小组到讲台前展示。

4、巩固练习

（1）Listen and draw

（2）where is the?

5、教师小结

关于本教案的常见问题

Q：Recycle 2教学设计和教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Recycle 2》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

Recycle 2教学设计和教学实录