C教学实录及点评

UNIT SIX How many?

(Lesson 5) 一．Teaching contents and analysis：

1.学习英文数字16－20并能够认读16－20英文数字。

2.能在实际情景中迅速反应并运用这些数字

二．Teaching main points：

重点：学习英文数字16－20并能够认读16－20英文数字。

三．Teaching difficulties：

难点: 16－20英文数字的认读。

四．Teaching aids：

录音机、磁带、数字卡

五．Teaching design Step 1, Warm-up 一、

热身、复习

(Warm-up/Revision) 1．教师播放“One, two, three, four, five”歌曲的录音带，让学生跟随录音一起唱。

2．复习数字1－15报数：教师让学生从1－15按顺序用英文报数，如果前一个学生报到15了，那么下一个学生就要从1再开始。

3．操练句型How many …

can you see? I can see…和How many…

do you have? I have…(使用15以内的数字) Step2, Presentation 1．教师将1－15的数字卡贴在黑板上，用其中的两张组成一个算式，在两张数字卡的中间写上“＋”号，其和为15以内，让学生去计算，如Ten and five is fifteen. 2．让学生两人一组，一个学生摆算式，另一个学生用英文说出结果。

3．教师出示算式卡，如Nine and seven,让学生快速说出两数之和，

4．教读sixteen。

5．用同样的方法, 学习数词seventeen, eighteen, nineteen, twenty。

6．教师出示1－20的单词卡，让学生认读。教师要注意及时纠正学生的错误发音。

Step3, Practice

游戏：找邻居

教师让全班学生依次报数，然后用汉语说一个数，如“18”则18号学生应立即起来并用英语报数“eighteen”，然后前面一号(17号)和后面一号(19号)就要相继站起来，用英语说“seventeen”和“nineteen”

Step4, Assessment

同桌互相写一些算式，自己用英文口算出来。

Step5, Consolidation 把所学数字1-20讲给家长或朋友听。

Step6, Blackboard Writing

Unit 6 How many? (lesson 5) 16

sixteen

17

seventeen

18

eighteen

19

nineteen

20

twenty Step7, Teaching postscript

UNIT SIX How many?

(Lesson 6) 一．Teaching contents and analysis：

1.通过歌曲检查学生对本课的熟悉和掌握程度

2.通过做题检查学生对本课的熟悉和掌握程度

二．Teaching main points：

重点：Let´s check 三．Teaching difficulties：

难点: Read and match 四．Teaching aids：

录音机、磁带

五．Teaching design Step 1, Warm-up 复习所学的单词及句型，进行对话练习。

Step2, Presentation 1.放Start to read部分的录音，学生画出正确的句子。

做书上Let’s check检查学习情况。

2.Story time （1）本故事表现的是Zip, Zoom的故事。

（2）要求学生理解故事大意，能听懂。

Step3, Practice

播放Let’s sing 学生听后反复跟唱

Step4, Assessment

四人小组读本单元内容

Step5, Consolidation 自由复习本单元

Step6, Blackboard Writing

Unit 6 How many? (lesson 6) Let´s

check Step7, Teaching postscript