9.五十六个民族五十六朵花教学设计

课 题

9.

五十六个民族五十六朵花

知识与能力：1、知道我国多民族大家庭中共有五十六个民族，每个民族都是中华民族的一部分。 2、知道各个民族不分大小一律平等，都是国家的主人；相互尊重是多民族大家庭团结友爱的保证。

教3、认识到在党的正确的民族政策的指引下，我国各族人民开创了共同发展、学共同繁荣的崭新局面。

目4、初步了解一些党的民族政策，树立民族团结和尊重少数民族习惯的思想意识。 标

过程与方法：通过搜集资料，了解我国不同民族的风土民情。

情感态度价值观：初步了解一些党的民族政策，树立民族团结和尊重少数民族习惯的思想意识。

1、我国有五十六个民族，他们都是中华民族的一部分，是和睦团教学重点、难结的民族大家庭。 点

2、五十六个民族相互尊重，团结友爱，共同建设我们的国家。

1、教师准备我国少数民族地区分布图及图例说明。 教学准备

2、准备歌曲《五十六个民族五十六朵花》。

教学流程设计

第一课时 一，激情导入

1、播放课件一：MTV《爱我中华》，师生共同欣赏并感受各民族团结友好的情景和气氛。

师：欢快的乐曲深深地感染和打动了我们在座的每一个人，你们能说出这首歌曲的名字吗? 生：《爱我中华》

二次备课

[设计意图：课前师生共同欣赏一曲深情并茂的《爱我中华》，

在欢快气氛的营造中，能较快地引发学生的民族情怀，并以此为话

题，自然引出本课的所学内容。] 2、解说点题：五十六个民族，五十六朵花，五十六个兄弟姐妹是一家。这首歌唱出了我们祖国是一个统一的多民族的大家庭。今天我们就一起走进这个大家庭，感受它的团结和温暖吧！ 二、读图填表，了解民族分布 1、（出示民族地区分布图）这是一幅民族地区分布图，你能从上面

获得那些信息？ 2、小组交流学习，做好记录。 3、小组推荐一名成员汇报成果，进行班级交流，教师相机总结（民族的组成、民族的分布）：在56个民族兄弟中，人口数排在前十位的是：汉、壮、满、回、苗、维吾尔、彝、土家、蒙古、藏等。汉族人口最多约为全国人口的92%，其他民族约占全国人口的8%左右。除汉族外，其他的民族习惯上称他们为少数民族。 4、引导学生看图：汉族主要分布在我国东南部，聚居于长江、黄河、珠江流域和东北地区。我国的少数民族主要聚居于我国的西南和西北等内陆地区。人口占全国8%的少数民族，居住的面积却可以占到全国的50%以上。

5、请同学们看图填表并介绍各民族的分布情况。

分布情况

民族

北方和东北地区

西北地区少数民族

西南地区

6、同学们在地图上看一看我国的哪些地区是少数民族聚居的地区？生看分布图，指出相应位置，教师相机介绍名称：内蒙古自治区

宁夏自治区、西藏自治区、宁夏回族自治区、新疆维吾尔自治区、广

西壮族自治区。云南、贵州也是我国少数民族聚居的地区之一。

7、师小结:实际上，在我们国家的几乎所有地方都有或大或小的少数民族聚居的区域。我国在不同的区域对少数民族聚居的地区实行民族区域的自治，这些地方设立自治机关，行使自治权。现在，全国已建立了五个自治区。你能从分布图上找出来吗？ 新中国成立以后国家以中华民族的利益为重，制订了我国的民

族政策，其中最重要的内容就是：各个民族不分大小一律平等，都是

国家的主人。

三、齐唱歌曲，总结课堂 1、同学们，五十六个民族五十六多花，五十六个兄弟姐妹是一家，在祖国温暖的大家庭里，各民族不论人口多少，身在何处，都是心心相连的兄弟姐妹。让我们一起高歌，歌唱民族的团结，歌唱民族的欢乐祥和。 2、师生共唱《五十六个民族五十六朵花》。 第二课时 一、教学目标：

1、知道我国共有56个民族，是一个统一的多民族国家。

2、知道一些少数民族的分布区域特点。

3、知道民族平等、团结的重要性。

4、培养学生热爱伟大中华民族的思想感情。

二、教学准备：通过资料收集，了解少数民族有代表性的生活情况。

三、教学过程：

1、游戏——比比谁的眼力好

（1）今天各民族的同学都来到了我们的教室，现在，你能帮他们找到自己的家乡吗？（师贴出民族分布图，请学生将各民族同学图片贴在中国版图的相应位置）

（2）同学们把他们送回了家，他们非常感谢我们，邀请我们到他们的家乡看看，你们愿意吗？

2、表演——走进少数民族的生活

（1）播放各地区具有少数民族特色的场景图片。

场景一：北方和东北地区——蒙古大草原

场景二：西北地区少数民族——为维吾尔族载歌载舞

场景三：西南地区——壮族姑娘抛绣球

（2）学生欣赏图片，谈感受。

（3）你还了解哪些民族的风土人情呢？小组内将课前收集的资料进行整理加工，并用多种方式交流：民族服饰、民居、民族歌舞、民族节日、体育运动、习俗礼仪等。交流形式推荐如下：图片展示、实物展示、猜一猜、说一说、现场服饰搭配、跳一跳、唱一唱、奏一奏、快乐节日、体育竞技场、小品、演讲 （4）把小组的交流成果进行全班展示

3、趣闻——分享民间故事

我们每个民族都有一些生动有趣的民间故事，现在让我们把自己知道的故事讲一讲和大家一同分享。

4、播放歌曲《大中国》。

师小结：各民族独特的文化，像一颗颗闪亮的明珠，镶嵌成中华民族五彩缤纷的文化宝库。中华民族是一个统一的多民族国家，我们是祖国的一员，无论身在何处，我们都将以热爱祖国为荣，以团结互助为荣。各民族人民手牵手，心连心，为中华民族的强盛贡献自己的一份力量。同学们，你们是中华民族的未来，行动起来吧！ 教学 反思