3.心中的警戒线教案板书设计

《心中的警戒线》学案设计

许昌实验小学苏丽娟学习目标

1.知道什么是不良诱惑。

2.了解不良诱惑的严重后果,能自觉抵制不良诱惑。

教学重点

3.知道什么是不良诱惑。

教学难点

了解不良诱惑的严重后果,能自觉抵制不良诱惑。

课前准备

课件及相关视频资料。

学习过程

一、激趣导入:

1.谈话导入

生活中很多东西对我们特别有吸引力,你在生活中面临着哪些不良诱惑呢?

2.点题并板书课题。

二:出示学习目标

1.知道什么是不良诱惑。

2.了解不良诱惑的严重后果,能自觉抵制不良诱惑。

刚才大家说了对自己产生不良诱惑的事物,请问你有什么标准呢?学生纷纷说出自己的想法。

教师小结。

三、展示活动

活动一:说一说

结合自己的生活经验和查阅的资料,交流不良诱惑带来的危害。课前让大家搜集了相关资料,请你在小组内进行交流,为展示做准备。

学生小组交流然后全班展示。

学生以小组为单位展示,其他小组认真倾听,然后进行评价。

教师相机出示搜集的资料。

活动二:评一评

我们通过刚才的交流了解了身边的不良诱惑,会引发的严重后果,咱们看看这几种情况,出示活动二。

是什么造成了如此严重的后果?你身边有类似是例子吗?请你简单讲讲。

长时间的玩游戏对我们的伤害到底有多严重呢?请看视频,此刻你想说什么?

老师小结:网络是一把双刃剑,我们既不能完全否定它利的一面,也不能完全否定它弊的一面。而应该扬长避短,利用它的优点为我们服务,避免受到不利的一面的影响。

活动三:写一写

怎样科学上网?让电脑成为学习的工具?

学生写完后在全班分享。

教师出示《中华人民共和国全国青少年网络文明公约》,请学生

阅读,教师讲解。

大家的健康成长离不开良好的社会环境。未来生活中还会遇到的哪些不良诱惑呢?出示ppt。

四、拓展

你身边有人吸烟吗?你准备用怎样的方式去劝导他戒烟?看来大家都很关爱家人的健康,我们要用实际行动来证明,好吗?

五、总结

在人生道路上,人人都会面对不良诱惑,无论是我们现在遇到的这些不良诱惑还是将来会遇到的不良诱惑,我们都要坚守内心的这条警戒线,养成健康的生活方式,才能体验到生命的美好和生活的快乐。板书设计:

心中的警戒线

拒绝诱惑健康生活