Unit 2 On Monday, I’ll go swimming.教学设计(第二课时)

课题：Module5 Unit 2On Monday I’ll go swimming .

科目：

英语

年级：

三年级

主备教师：

王艳娟

教学设计

一、教学目标:

1．能够熟练记住：Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday Sunday以及常用的表示一些活动的短语

2．能够运用I’ll …句型表述将要做某事。

3.制定并谈论活动或假期计划，并能运用Will you …? What will you

…?句型进行问答。

二、教学重难点

教学重点：1）星期单词的掌握。2）句型的问答以及运用。3）书本知识的理解、拓展和综合运用。教学难点：1）星期单词的掌握。2）动词短语的认读、理解以及正确发音。

三、教学准备

PPT、书、光碟

四、教学过程

1.Warmming-up 播放英语歌曲

“Monday Tuesday…，”. 渲染英语学习气氛。（学生可以试着跟唱）

2.Greetings T: Good morning , children. Ss: Good morning, Ms wang. T: How are you today? Ss: I’m fine, thanks . And how about you?

T: I’m fine, too. Thank you very much.

T: What day is it today? Is it Sunday today? Ss: No, it isn’t.

T: Is it Monday today? Ss Yes, today is Monday. T：How do you feel now? Are you happy? Ss: Yes. T: Great! Come on! Let’s do some actions, ok? Ss: OK! 3. Play the game “Simon says”

go swimming read some books row a boat fly a kite ride a bike play football draw pictures watch TV…

【设计意图】利用游戏复习以前所学的动词短语，既激发了学生的学习兴趣，有为新知识的学习做好了铺垫。

Step 2

Presentation（呈现新课）

1: 出示有关星期的单词：Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday Sunday T：Boys and girls .Today is Monday. Tomorrow

is Tuesday.(学习) Let Ss read one by one. T: the next one ,the next one(加手势) T：Tomorrow is Monday .The next day is /Tue. /Wed. /Thu. /Fri. /Sat. /Sun. T: Teach the new words. Read after the tape. Now please read the words in your groups.(学生小组巩固单词) Let’practise( Read and match) 2.New teaching(课文教学) (1)T: On Monday I’ll go swimming.出示课题。教授短语play with my friends . visit my grandma. help my mother . read a book并教学生说句子On Tuesday I’ll play with my friends... T：播放课文动画，让学生认真听，理解课文大意。

(2)T: Listen and answer the questions:What will Shanshan do On Monday?She’ll... T：课件出示课文图片和录音，播放课文录音，让学生边听边指边读，然后回答问题。以此培养学生认真听讲的好习惯。

T：再放一遍录音，要求学生跟读，注意掌握语音语调。

Step 3: Practice(趣味操练)

Group work T：让学生以小组为单位练习课本习题3内容。（教师巡视指导，帮助他们谈论正确的句子，纠正他们的不良发音）

Ss: What will you do On Monday? S1: On Monday I’ll play football. 2.找2-3名同学展示自己小组的练习结果。熟悉本课句型。（学生综合运用语言的能力）

五、Homework

课后反思：

本课重点内容是谈论将来可能发生的事情和一周的计划，在学习过程中学生对基本句型和短语掌握的比较好，就是在课文学习之后的练习环节发现部分学生只局限于本课所学短语，话题比较窄，应该在之前的热身环节引导学生复习原来学过的一些短语为以后的学习做好铺垫。