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Unit 2 On Monday I'll go swimming. 教学目标:1.使学生能根据提示认读表示星期名称的单词;2.能口头运用句型On Monday I’ll go swimming.来描述自己的计划;3.通过学唱星期歌来激发学生学习兴趣重点难点:1.学会如何谈论计划;2.星期名称的表达

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学校:灌阳县文市镇文市镇高年级寄宿制小学

Unit 2 On Monday, I’ll go swimming.获奖说课稿

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Unit 2 On Monday, I’ll go swimming.获奖说课稿

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正文

Unit 2 On Monday I'll go swimming.

教学目标:

1.使学生能根据提示认读表示星期名称的单词;

2.能口头运用句型On Monday I’ll go swimming.来描述自己的计划;

3.通过学唱星期歌来激发学生学习兴趣

重点难点:

1.学会如何谈论计划;

2.星期名称的表达;

3.在日常生活中能熟练运用目标语言谈论自己的计划

教具准备:

小黑板

图片

课件

教学过程:

一、热身复习

1.师生问好。

2.师生交流。主要是进行上节课单词的复习和日常语的口语交流。

T:What weather is today?

What day is today?

What day is today?

Will you do today?

Willyou take your ball this afternoon/tomorrow?

二、任务呈现与课文导入

绘制表格引出课文:教师在黑板上绘制一个表示一周七天的表格,指着表格说:“I’ll play football on Monday.I’ll read my books on Tuesday.”边说边配合动作帮助学生理

解。告诉学生:今天我们先看看Shanshan 的一周计划,然后我们再试着为自己一周的学习和课外活动制定一个计划。

三、课文教学。

1.放录音。学生认真听。

2.再放录音。同时用笔勾出生词和词组,根据插图猜猜生词和词组的意思。

3.教师讲解重点。板书生词并讲解。

4.熟读课文。可以采用多种机械操练的方式帮助学生练习发音。

四、任务完成

1.完成课本第18页任务3:看图根据例句说并写句子

2.完成练习册3.4.6.7.8题

五、小结

1.听懂课文,听准单词发音。

2.写会16个单词。

六、课后作业

1.读准识记单词。

2.熟读并背诵课文。

板书设计:

Unit 2 On Monday I’ll go swimming.

On Monday →go swimming On Tuesday →play with my friends On Wednesday→

go to the park On Thursday→

do my homework On Friday→

visit my grandma On Saturday→

help my mother On Sunday →read my books

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关于本教案的常见问题

Q:Unit 2 On Monday, I’ll go swimming.获奖说课稿是什么类型的资料?

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