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2017年广西中小学音乐教师“优质课”教学设计选手姓名上课题目教材名称及出版社学段学科吴君《秧歌舞》选手编号（组委会填写）学校名称玉林市玉州区南江中心小学义务教育课程标准实验教科书人民教育出版社小学音乐年级三年级课时1课时课题：《秧歌舞》年级：三年级（上册）课时：1标准课（40分钟）教学目标：1.感
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- 2018-04-28 15:40:00
- 来源学校
- 学校：玉林市玉州区南江中心小学
活动 秧歌舞教学评价实录
未知
摘要：暂无摘要
关键词：活动 秧歌舞教学评价实录
正文
2017年广西中小学音乐教师
“优质课”教学设计
选手姓名
上课题目
教材名称
及出版社
学段学科
吴
君
《秧歌舞》
选手编号（组委会填写）
学校名称
玉林市玉州区南江中心小学
义务教育课程标准实验教科书
人民教育出版社
小学
音乐
年级
三年级
课时
1课时
课题：《秧歌舞》
年级：三年级（上册）
课时：1标准课（40分钟）
教学目标：
1.
感受歌曲《秧歌舞》热烈欢快的情绪。
2.
学习东北秧歌舞蹈的基本动作:手绢花的挽花动作和后踢步。
3.
结合本课所学动作，做简单的秧歌舞造型表演。
重点：学习东北秧歌舞蹈的基本动作：手绢花的挽花动作和后踢步。
难点：做简单的秧歌舞造型表演。
教学环节
一、激趣导入
教学过程
教学设计
1.学生随音乐律动，玩抱团游戏。
创设游戏情景，在轻松的课堂氛围中激活学生的学习热情，3分钟
2.听《秧歌舞》音乐，谈感受。
3.揭示并板书课题 《秧歌舞》
引发学生学习本课内容的兴趣。
1.欣赏教师表演的舞蹈，观察：舞蹈中手、脚、道具、表情的变化。
2.认识手绢花。
3.学生体验手绢花玩法。
4.讲授东北秧歌舞中手绢花挽花的动作。
5.二人小组练习挽花动作，教师点讲要点。
6.学习单臂花动作。（预设：如果学生很快能掌握，加学双臂花动作）。
7.观看东北秧歌舞的视频，观察：舞蹈中脚的动作。
8.集体模仿东北秧歌舞蹈的脚下动作，教师检测点评提升。
9.师生随音乐强化练习。
10.小活动：猜组合。
1.
师讲解造型在舞蹈中的作用。
2.
认识舞蹈中的造型。
3.
学生根据秧歌舞造型的要求练习。
4.
小组汇报，师生互评。
让学生在“听”、“看”、“讲”、“想”和“做”等多种要素轮换、组合着用提高学习秧歌舞的基本动作。
通过小组合作并汇报，学生之间有多向交流，培养互助协作，团队合作的能力，提高了学生的兴趣，学生学的也有兴致。
时间
二、学秧歌舞
22分钟
三、活动展示
13分钟
活动展示锻炼了学生的胆量，体验学习的快乐，张扬个性。实现技能目标，突破重难点。
四、课堂延伸
1.欣赏我国各地的秧歌舞蹈图片。
2.谈收获。
2分钟
3.总结。
通过舞蹈表达情感，提升学生学习情感价值与技能运用能力，使学生了解祖国多民族文化从而更加热爱我们伟大的祖国。
板
书
单臂花
双臂花
《秧歌舞》
十字步
后踢步
文档信息
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- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-28 15:40:00
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来自：学校：玉林市玉州区南江中心小学
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