C教案2教案教学设计｜教案在线预览

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Unit 1.Welcome back to school! 第六课时教学设计一、教学目标知识目标： 1．能听懂并理解story time中的情节和故事内容。 2．能根据图片和录音完成相关检测。技能目标：借助课件和表演能够理解故事。情感目标：培养学生乐于模仿，敢于交流的能力。二、教学

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所属课文：C

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2018-06-01 14:57:00

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学校：西乡县金牛小学

C教案2教案教学设计

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2018-06-01 14:57:00

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关键词：C教案2教案教学设计

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Unit 1.Welcome back to school! 第六课时教学设计

一、教学目标知识目标：

1．能听懂并理解story time中的情节和故事内容。 2．能根据图片和录音完成相关检测。

技能目标：借助课件和表演能够理解故事。情感目标：培养学生乐于模仿，敢于交流的能力。二、教学重难点

教学重点：理解故事内容。

教学难点：

1.表演这个幽默故事。

2．根据图片和录音完成相关检测。三、教学策略

三年级是小学生学习英语的基础阶段，这一阶段的重要任务在于激发并保持学生学习英语的兴趣。因此，在设计课堂教学活动时一定要根据学生的情况，采用灵活多样的教学方法来吸引学生的注意，努力营造玩中学、学中玩的教学情境。课堂上尽量以鼓励表扬为主，鼓励学生开口说英语、特别是给差生创造机会，让他们尝试成功的喜悦。

四、.教学过程

Step 1： Warm-up

1.师生问候，用英语打招呼

2.Let’s sing “Boy and Girl”.

Step 2： Review

1.Look and say：教师通过课件出示Amy 和Miss White的介绍，复习本单元的重点

句型和单词：teacher和student。通过课件复习本单元的重

点句型和单词，同时引出

本节课要出现的单词，为

故事教学做好铺垫。

2.Start to read：教师播放课件，学生

根据图片快速阅读，并选出正确句子。通过播放动画，检测学生

的听说认读能力，及时巩固了学生本单元所学的内

容。 3.Let’s check：Listen and number.

Step 3： Presentation

Look and say：What can you see in the pictures？呈现图片，导入故事，引

起学生的

兴趣，培养学生

的观察能力。

1.Listen and answer：Who will be the teacher, Zip or Zoom？提出问题，让学生带着问

题观看动画。

2.Listen, repeat and check the answer 模仿动画，感知语音，纠

正语调，熟悉文本，回答问题。

Step4:

Summing up

学生分角色，诵读story time 的内容

关于本教案的常见问题

Q：C教案2教案教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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