C课堂实录【2】教学评价实录｜教案在线预览

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Unit 2 Colours 第六课时教学主内容教学目标B(Start to read Let’s check Let’s sing) C (Story time) 1. 复习颜色单词和字母，学习本课歌谣，进一步让学生了解英语的语音语调。2. 做本课的听力练习，训练听力的同时检查学生对本课内容的掌握

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所属课文：C

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2018-05-17 09:10:00

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学校：廉江市青平镇平东小学

C课堂实录【2】教学评价实录

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2018-05-17 09:10:00

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关键词：C课堂实录【2】教学评价实录

正文

Unit 2 Colours 第六课时

教学主内容

教学目标

B(Start to read

Let’s check

Let’s sing)

C (Story time) 1. 复习颜色单词和字母，学习本课歌谣，进一步让学生了解英语的语音语调。

2. 做本课的听力练习，训练听力的同时检查学生对本课

内容的掌握情况。

复习本单元知识，做听力练习；学习有节奏、有韵律的歌谣。

歌谣的学习以韵律为主，目的是进一步让学生了解英语的语音语调。

课件

教

学

过

程

（一）热身／复习（Warm-up/Revision）

1. Let’s sing. 2. Read

and

tick . 3. Play games. （二）呈现新课

（Presentation）

（1）出示PPT5,游戏：比比谁的记忆好。

（2）出示PPT6，Listen and tick (对) or cross (错) （3）出示PPT7，Find and say ,I see C,a,,D

（3）出示PPT8，read and write. （4）出示PPT9,10 看字母，快速说出所含字母的单词。

教学重点

教学难点

教具准备

二次备课

b. Story time

①出示PPT11-13,引导学生看Story time的图片，回答问题：What time is it?Good afternoon.晚上道别用Good night.21·cn·jy·com

②听录音，回答问题：What does Zoom see？What do you see in the picture? I see….

出示PPT14,文本解读。1.How are you?用于熟人见面打招呼用语，意思是，“你好，你好吗？”回答一般用Fine，thank you. And you?很好，谢谢，你好吗？21cnjy.com

I’m fine,too.我也很好。fine，一般指身体好。

2.flowers.花朵，复数名词，flower单数名词，

A red flower.一朵红色的花。

3. Don’t pick flowers!禁止摘花！

③跟读录音，然后分角色表演。小组练习。最后请一些小组上台表演。

（三）趣味操练

（Practice）

（1）出示PPT15，Role play根据故事编一个小对话并表演对话。

（2）出示PPT16 -18，看图完成对话。

（3）出示PPT19 -21，随堂练习。

四、Summary：出示PPT22，总结本课主要内容，完成本课练习题，通过练习来增强学生对本课教学目标的认知与运用，从而达到巩固提高教学目标。www.21-cn-jy.com

五、

Homework 1.Act the dialogue on page 21.

2.Finish the exercises of this part.

教

学

反

思

关于本教案的常见问题

Q：C课堂实录【2】教学评价实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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