唱歌　柳树姑娘教学设计第一课时｜教案在线预览

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《柳树姑娘》教学设计教学目标：1、通过对《柳树姑娘》的学习，从诗、歌、画中感受柳树的形象，并有主题、情感及审美的拓展。2、运用多种教学手段引导学生自主参与各项学习活动。 3、通过歌表演、打拍子演唱等多种艺术形式让学生感受四三拍的韵律。4、通过“意境”方式，培养学生进行简单的二声部合唱练习。教学重、难

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所属课文：唱歌　柳树姑娘

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2025-01-27 19:06:17

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学校：吴忠市红寺堡区第一小学

唱歌　柳树姑娘教学设计第一课时

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关键词：唱歌　柳树姑娘教学设计第一课时

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《柳树姑娘》教学设计

教学目标：

1、通过对《柳树姑娘》的学习，从诗、歌、画中感受柳树的形象，并有主题、情感及审美的拓展。

2、运用多种教学手段引导学生自主参与各项学习活动。

3、通过歌表演、打拍子演唱等多种艺术形式让学生感受四三拍的韵律。

4、通过“意境”方式，培养学生进行简单的二声部合唱练习。

教学重、难点：

1、有感情地演唱歌曲《柳树姑娘》。

2、二声部合唱教学。

教学准备：电子琴

柳条

柳树姑娘头饰

多媒体课件

教学过程：

一、

课前准备

唱两首学习过的歌曲。

二、 1、师生问好。

音乐问好

2、同学们喜欢什么季节？为什么？

(请同学分别发言)

师：俗话说“一年之计在于春”同学们喜欢春天吗？（喜欢）

3、听歌曲，让学生充分感受春天的气息。

师：在你的印象中春天是什么样子的？

师：同学们把春天描述的真美，老师请同学们欣赏几幅画，和老师一起感受春天的气息吧！把春天比喻成了什么？

师：柳树姑娘想邀请大家一起合唱，可是不知道大家学会了没有，我们一起为旋律填入歌词好吗?

4、你想用什么样的语言或诗句表达对柳树姑娘的赞美？

三、今天我们来学习歌曲《柳树姑娘》。

1、请同学们边唱边用小手轻轻点拍，思考：歌曲表现了柳树姑娘怎样的美？情绪是怎样的？

2、再听一遍，按“强弱弱”的节拍规律为歌曲点拍。

3、请找到第三乐句，唱一唱歌曲第三乐句。用打拍手和揪手心的方式感受节奏。

4、选择歌曲中这句的节奏特点（紧凑—舒展）

5、应该用怎样的方法演唱，才更能体现“柳树姑娘”想要变漂亮的急切心情？

6、请同学们边听歌曲边用画旋律线的方法感受歌曲中的“连贯”和轻巧。

7、随范唱轻声演唱。选择正确的演唱方法并表现。

8、你能随伴奏完整演唱歌曲吗？

用柔和、连贯的声音演唱歌曲《柳树姑娘》，为最后的陈词选择一个恰当的力度。（强-弱）

9、请选择打击乐器为歌曲伴奏。

10、同学们，用你们动听的声音展现柳树姑娘的美吧。

11、你能一个人大胆的演唱歌曲吗? 12、请同学们再听听这首歌曲的另外一种演唱形式，你知道这是

什么演唱形式吗？你更喜欢哪种形式？

13、微风吹过，柳树姑娘甩动着她长长的辫子，跳着优美的舞蹈，为大自然增添了无限的美。让我们也一起来用歌声赞美大自然吧。

四、总结

这节课我们学习了《柳树姑娘》，感受她的美，知道了歌曲的节拍节奏，歌曲中处理到了第三句的力度，打节奏的方法，演唱方法，感受她的，美丽。

关于本教案的常见问题

Q：唱歌　柳树姑娘教学设计第一课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《唱歌　柳树姑娘》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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