9、伤心的地球母亲教学设计模板

9、伤心的地球母亲你

——《“衣衫褴褛”的地球》

教学目标：

1、了解地球环境的状况及其变化。

2、形成初步的保护生态环境的意识，能调查自己的行为，为保护环境做力所能及的事情。

3、培养学生热爱地球、关爱自然，感激大自然对人类的哺育。

4、尝试用观察、讨论、交流、合作等方法进行探究活动。

教学重难点：了解地球环境被破坏的一系列现象、原因及危害，激发保护环境意识。

教学准备：

教师：收集资料、制作教学课件

学生：查阅有关森林砍伐、大气污染、水污染、垃圾污染的文字、图片资料

教学过程：

一、复习导入：

1、师：这节课让我们继续学习第九课《只有一个地球》，通过前两节课的学习，你知道了些什么？（指名交流后师板书）

2、师小结过渡：如今的地球已是满目疮痍，如同衣衫褴褛的乞丐，下面我们一起走进《衣衫褴褛的地球》这一环节。

二、初步了解环境恶化的一系列现象。

1、师：请大家结合课本57页第一段话的内容，找到描述地球环境恶化的一系列现象。

2、指名交流。

3、课件出示后总结：本节课我们重点来研究环境恶化方面的内容。

三、走进“陆地杀手”——沙尘暴

1、师：漫天飞舞沙尘暴，举头不见日何方，白杨瑟瑟寒风立，行人紧衣匆匆过。这就是陆地杀手沙尘暴所带来的效果。让我们通过一个短片全面认识一下沙尘暴吧。（播放沙尘暴视频）

2、小组讨论

什么是沙尘暴？沙尘暴形成的原因是什么？沙尘暴带来了哪些危害？

3、汇报交流

（1）什么是沙尘暴？

（2）沙尘暴形成原因。

（3）沙尘暴的危害。

4、小结过渡。许多经历过沙尘暴的人就会谈“沙”色变，心惊肉跳。你们听说过空中死神吗？

四、走进“空中死神”——酸雨

1、师：请大家读读课本57页，分析一下酸雨形成的主要原因，并想想酸雨会带来哪些危害？

2、汇报交流（结合教材及课前搜集的资料）

（1）酸雨的成因

a烟囱黑烟、汽车尾气等废气会在大气中形成；

b酸雨的形成和排放的各类废气有着密不可分的关系；（出示图片）

（2）酸雨的危害。课件出示文字及图片。

（3）师小结：这些铁的事实都告诉我们，酸雨的危害巨大，是名副其实的空中死神。

五、走进”臭氧层空洞”

1、过渡：我国古代有女娲补天的传说，20世纪70年代，英国科学家发现在南极的上空出现了一个椭圆形的洞，就好像天空塌陷了一块似的，天空是完整的，怎么会出现大洞呢？

2、自读57页臭氧层空洞的资料完成练习。（学生自读完成后集体交流）

（1）----------是存在于地球上空内薄薄的一层气体。

（2）臭氧可以-----------太阳光中杀伤力很强的光线，尤其是---------------。

（3）臭氧层被破坏就形成了---------，造成的后果是------------。

（4）臭氧层发生的变化的原因是有化学物品------------引起的。

3、结合课前收集到的资料说说你对臭氧层的认识。（学生汇报交流）

4、小结：臭氧层就是一道天然屏障，保护臭氧层就是保护我们自己。

六、走进“我身边的环境污染现象”

1、师：环境问题远不止我们交流的内容，比如说……

2、师提活动要求：请同学们结合自己课前搜集的资料，以小组为单位制作“现象卡”、“原因卡”、“危害卡”。

3、集体交流展示。

4、小结。

七、全课小结

1、师：通过这节课的学习，我们知道了些什么？我们应该怎样做呢？

2、指名交流。

八、作业

我们帮地球妈妈找到了病因，请你给她写信，告诉她病因及我们的做法。

板书：

9、伤心的地球母亲

——“衣衫褴褛”的地球

人口越来越多

人们不加节制的开采

人为因素

保护地球

人类对环境的污染