5、战争给人类带来了什么教案2

《不能忘记的战争苦难》教学设计

教学目标

情感、态度与价值观：感受到战争的残酷、给人类带来的深重灾难以及和平的美好，树立热爱和平的意识。

能力：通过搜集有关战争给人类带来苦难的图片和文字资料，学习搜集、整理、分析社会信息的能力，初步掌握自主解决问题的基本方法和步骤。

知识：关注当今世界发生的局部战争，了解两次世界大战给人类带来的灾难。

教学重点

知道当今世界发生的局部战争，通过分析两次世界大战给人类带来的沉重灾难，体会战争给人类带来的苦难及和平的美好。

教学难点

通过搜集有关战争给人类带来苦难的图片和文字资料，学习搜集、整理、分析社会信息的能力，初步掌握自主解决问题的基本方法和步骤。

教学准备

教师准备：搜集教学所需的相关战争的文字资料、图片、视频等材料。

学生准备：收听广播、收看电视、读报或查找其他资料，收集近期世界各地爆发的战争、发生冲突的图片和文字材料；收集反映战争中人们生活的图片、文字资料及近年来高科技武器在战争中应用的实例。

课时安排

1课时。

教学过程

一

、战争并不遥远

[播放视频：战争并不遥远]

引导学生结合情境进行讨论：从这些数字和画面中你感受到什么？

小结：虽然我们生活在和平的环境中，战争好像离我们很远。但是，只要我们关注一下国际动态就会发现，今天的世界并不十分太平。（板书：战争）

二、了解两次世界大战

1．播放世界大战中的相关视频

2、阅读教材第24/25中的内容。填写下列表格表格。

持续时间

参战国家

卷入人口

第一次世界大战

第二次世界大战

3、引导学生结合情境交流：从两次世界大战的数字比较中，我们能得出什么结论呢？

三、关注现代战争

1、过渡倒入

2、阅读文本第28页中的内容后交流：

（1）在第二次世界大战中，各国各地区对反侵略的叫法有什么不同。

（2）近年来世界上发生的冲突事件。

（3）质疑：在这些事件中你最关注的是什么？为什么？

学生交流收集的本世纪以来世界上发生的战争及冲突。

3、讨论：战争给人类带来的后果。（讨论后补充好书中空白）

四、讴歌战争英雄

1、判断：战争给人们带来严重后果，我们反对一切战争。

2、讲述战争中的英雄。

五、总结学习收获。

作业：向家人、同学讲述两次世界中所了解到的事情。

板书设计

军民伤亡惨

板书：不能忘记的战争苦难 国力消耗尽

环境恶化很

······

军民伤亡

财产损失

战争费用