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《远离毒品》教学设计

授课人：张彩虹

授课年级：五年级

张家口市下花园区苏家坊中心学校

《远离毒品》教学设计

【总体思路】

为了培养学生良好的生活情趣，增强预防毒品的意识和社会责任感，掌握自我保护的知识，做“拒绝毒品，远离毒品”的人。因此，在教案的总体设计上，坚持

“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长，本着求实、拓宽、探索、创新的思路来展开。

【教学内容分析】

毒品问题已经成为当今世界面临的严重社会问题，尤其是青少年吸毒现象日益严重。据有关资料统计，在我国青少年吸毒人数呈上升趋势，正在向低龄化发展，青少年已成为毒品侵害的高危人群，青少年吸毒不但严重损害身体健康、心理健康，还会诱发大量刑事犯罪案件，影响社会稳定。因此，对中小学生进行毒品预防专题教育势在必行。

【学生情况分析】

本课的教学对象是五年级学生，五年级学生身心已经有一定的发展，天真，好奇心强，求知欲旺盛，敢于实践，并且已经初步具备了独立思考、辨别是非等能力。但处在这个年龄阶段的学生由于受心理年龄特点的制约，自我防范能力、自控能力、抗拒诱惑的能力还比较弱，好冲动、爱冒险，最容易受不良行为、习惯的影响。

【教学目标设计】

1．通过教学，知道常见毒品的名称，初步了解毒品对个人、家庭、社会的危害。

2. 懂得一些自我保护的常识和远离毒品的方法，能够自觉拒绝和

远离毒品。

3. 培养学生对生命有一种负责的态度，并形成宣传毒品危害的责任意识。

【教学重难点】

1．知道什么是毒品,认识毒品对个人、家庭、社会的危害。

2．知道怎样预防毒品,提高学生抵制毒品的能力。

【教学准备】

1．多媒体课件。

2. 学生搜集有关毒品的资料。

【教学过程】

一、认识罂粟花，导入新课。

师：同学们这满山遍野的鲜花漂亮吗？（生答：漂亮）此花名叫罂粟花。罂粟，原本是一种美丽的植物，但自从人们从这种妖艳的花中提炼出了鸦片之后，它变成了一种罪恶之花。（板书：毒品）

师：提到鸦片，我们就想到了毒品，那么，同学们你们还听说过哪些毒品呢？（学生交流）

二、认识毒品

师：同学们知道的还挺多，我们来认识一下这些毒品的种类吧。（出示图片）

讲解：（让学生看图片）毒品的品种很多，一般我们知道的有：吗啡、

杜冷丁、海洛因、大麻、可卡因、冰毒、

摇头丸。它的来源也很广，

既有天然生长的植物，又有从天然植物中加工提炼的化学药物以及人工合成的化学药品。

师：那么什么是毒品呢？

（出示）我国《刑法》第357条规定：“毒品是指鸦片、海洛因、冰毒、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其它能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。

三、理解毒品的危害

师：如果这些毒品长期吸食会有哪些危害呢？请同学们观看图片，然后谈谈自己的感受。

1、小组交流。

2、集体交流。

师：人们常用12个字来概括吸毒的危害？（出示）“毁灭自己、祸及家庭、危害社会”（学生齐读）（板书：危害：个人、家庭、社会）

师：为什么吸毒会“毁灭自己”，你们有没有这方面的材料，介绍给大家听听。（学生举例介绍）

师：为什么又说吸毒“祸及家庭、危害社会”呢？（学生举例介绍）

四、青少年更容易走向吸毒的原因

师：全世界贩毒分子利用各种手段，不仅拉拢吸毒的人，而且还把目光投向了不吸毒的人，尤其是年轻幼稚的青少年。在全世界各地，每年都有一些青少年上当受骗。请同学们思考一下为什么青少年更容易走向吸毒呢？

1、学生交流。

2、集体交流。

（出示）归纳主要原因：

（1）、思想单纯、好奇心强。

（2）、和对毒品的无知。

（3）、盲目的结交朋友。

（4）、自我炫耀心理、好寻求刺激。

五、示范拒绝的方式，提高自我保护能力

讨论交流：

如果有人让你吸毒，你该怎么办？

1、小组讨论

2、组员合作示范情景

六、教师小结：

同学们通过这节课的学习，你们有何收获？（学生交流）

师：同学们，今天我们了解了有关毒品的知识及防范措施，也知道了毒品对个人、对家庭、对社会的危害。所以，我们要拒绝毒品，保护自己远离毒品。（板书：远离）最后老师送给同学们四句话。

1、出示文字。

近朱者赤，近墨者黑！

谨慎交友，远离吸毒人群！

注意识别，高度警惕！

自尊自爱，情操高尚。

2、学生齐读。