画画我们的学校特级教师教学实录

画画我们的学校 第二课时

教学目标：

1、了解平面图在生活中的用途。

2、能看懂简单的平面图，认识平面图中的方向及图例，能在平面图中找出

某一地点的位置。

3、学***面图，能认识显示生活中处于相对空间位置的事物，并

用简单的图形表示出来。

教学重点：能看懂简单的平面图。

教学难点：学***面图。

教学准备：准备一张学生熟悉的地方的平面图。

教学过程：

一、设置情景，导入新课：

谈话：同学们，大家喜欢交朋友吗？（喜欢）那么，大家愿意邀请你的朋友到你家玩吗？你能告诉朋友们你家在哪里吗？可是，时间长了，你的朋友们会忘记的，你能画出一张简易图，让大家按照图上的提示找到你家吗？那么，怎样画好这张图呢？

今天我们就来学***面图》。

师：同学们，上一节课上大家已经学过方向和位置，还记得平面图上怎样确定方向吗？学生回答：上北下南，左西右东。师板书。

二、教学看懂平面图

1、师指着动物园的图标说：你们想去动物园玩吗？让我们一起去看看。教师出示课件。看动物园里有什么？还有什么？生回答。

2、教学方向标和图例。

教师边出示课件边演示：箭头指的始终是北面。大街、售票处等叫图例。

师：图例非常重要，可以帮助我们很快地看懂平面图。

3、师：同学们，你们想看什么动物呢？要求：学生分组商量选出最喜欢的三种动物，并说出这些动物在平面图上的位置。学生合作后回答。教师：那么我们就应大家的要求，去看一看这些可爱的小动物们。出示课件，学生欣赏。

4、教师：在实际中，我们要想很快地找到想要看的动物，就需要我们看平面图。那么怎么才能看懂平面图呢？生答。师板书，学看平面图：看懂图例、弄清方向。

5、教师继续出示课件，展示书中学校平面图。师：你们谁能看懂呢？学生到前面用大屏幕介绍，并说出都在图上的什么位置。

师：除了动物园、学校的平面图，你们还在哪里见过平面图？学生回答。

师小结：平面图不仅帮助我们了解一个地方的全貌，还能解决生活的实际问题。

三、教学画平面图

1、引导学生看书5页，初步学画平面图。

（1）、教师示范：在黑板上用彩色粉笔画出教师自己就读过的小学的《学校平面图》教师边演示边画出。

（2）、学生分组合作画《学校平面图》。

师：画出自己学校的《学校平面图》。

提问：你们的学校都有些什么呢？他们都在学校的什么位置？

学生回答：……

师：请同学们用你们自己喜欢的颜色和形状来表示图例，画出你们的《学校平面图》。

3、学生展示作品。

四、总结

师：你们这节课都学了什么？学生回答。

五、作业

师：把你们画的平面图展示给自己的爸爸、妈妈看，并向他们介绍一下自己的学校。

板书设计：

学看平面图：看懂图例、弄清方向