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2018年上学期长湖乡中心学校小学集体备课教案

年级：

三年级301

科目：

英语

时间

课题：

Unit 1 Welcome back to school

第

3 课时

教学目标: 1. 认识音标/æ/，能够拼读cat, bag, dad, hand等几个单词。

2. 能正确地掌握/æ/的发音。

3. 训练学生的听力及培养学生的语感。

教学难点：认识音标/æ/，能够拼读cat, bag, dad, hand等几个单词。

教学难点：训练学生的听力及培养学生的语感。

教学过程：

一：（教师）简要复习，引入新课

热身／复习（Warm-up/Revision）

1. 教师复习UK, USA, Canada, China, from, friends这几个单词，进行巩固与纠音。复习Page 4和Page 5.

2. 教师带读堂课所涉及的新的单词。(根据学生具体情况确定带读次数)

第二次备课

（教师在备课组的备课基础上根据自已任教学生的学情适当调整教学内容）

二：（教师）展示目标，（学生）熟悉目标

（展示教学目标，学法指导，让学生知道本节课的学习内容和目标）

教学目标: 认识音标/æ/，能够拼读cat, bag, dad, hand等几个单

词能正确地掌握/æ/的发音；训练学生的听力及培养学生的语

感。

教具：录音机、磁带、课件、单次卡片等。

三：（学生）自主学习，（教师）指导检测

呈现新课（Presentation）

1．教师复习26个字母及其自然拼读，并做动作；请各小组进行开火

车游戏，逐个逐个复习，并进行纠音。

2．练习两个字母的组合音，分组练习，并进行奖励。例如：ca, ba, da,

ha等。

3．A Let’s spell （1）教师播放录音，请学生听cat, bag, dad, hand四个单词，并跟读

录音。

（2）学习应用自然拼读来拼读cat, bag, dad, hand四个单词，用加分

形式进行鼓励，激发学生的积极性及学习兴趣。

4. Read, listen and circle. 让学生听录音完成练习，之后进行核对，并请学生用自然拼读来拼读

每一个单词，进行巩固练习。

5. Listen and write. 请学生观看每个单词的书写视频，老师将要点进行讲解，提示容易出

错的地方。

四：（学生）合作学习，（教师）点拔巩固

趣味操练

（Practice） 对话练习。复习Let’s talk和Look and say两部分的内容，进行小组对话练习。并请学生上台进行表演。

扩展性活动（Add-activities）

老师展示一些其他与a的组合音，例如：fa, ga, ma, na等，进行拓展训练。

五：（学生）当堂检测，（教师）小结表彰

请每个小组拼读单词，确保美味学生都能正确使用自然拼读来拼读单词，并进行纠音。

六：作业

1．请将下列每个单词cat, bag, dad, hand，规范地写到四线三格里，每个写3遍。

2．练习使用自然拼读来拼读单词。