1. 演唱 布谷名师教学设计2

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凌海市第二小学

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课题

演唱：布谷

总第12课时

三年级

备课人

熊伟

学习

目标

学习

重点

难点

1、引发学生用甜美的声音演唱歌曲，感受三拍子旋律特点。

2、掌握四分休止符处的空拍时值，感受作品情绪，比较形象地表现歌曲内容。

3、注意音色和节奏的配合，培养学生喜欢大自然、爱护小动物的情感。

1、感受三拍子旋律特点，掌握四分休止符处的空拍时值，理解作品内涵，。

2、注意音色和节奏的配合，比较形象地表现歌曲内容。

教师活动

一、激情创境：

1、师生问好: 1=C 2/4

学生活动

调整与反思

随乐曲旋律学生步入音乐教室。

2、提示：正确的演唱姿势。

学生互检演唱姿势。

3、3/4节奏练习《小白船》。

聆听老师弹奏的《小白船》

4、节奏练习：

，能听辨出拍号，动作打1=C 3/4 出来。

小组视谱练习，哼鸣谱例，

（着重练习：四分休止符处的空拍）

指生汇报，掌握正确的发5、板书课题：《布谷》。

生方法。

二、合作探究：

1、朗读歌词。

2、教师范唱：

学生随着歌曲做拍手等动1学生完整感受歌曲旋律。

○作。

2随音乐拍手拍腿，初步感受歌曲的三节拍○特点，自主练习在“0”处拍手。

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音乐教学设计

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3、聆听歌曲：

1提问：○“说说听了这首歌的感受？”

2学生讲述后教师小结。

○4、学唱歌曲：

1教师伴奏，学生按旋律听唱歌曲。

○2重点感受三拍子旋律特点。

○5、聆听范唱：

1学生演唱，模仿节奏：

○2探究歌曲的演唱情绪。

○3教师伴奏，○重点练习四分休止符处的空拍：

指生回答。

学生有感情地朗读歌词。

小组探知，引导学生探究情绪和节拍。

学生模仿三拍子节奏，反复听辨与模仿。小组探究四分

休止符处的空拍。

4顿音记号：○“”

重点练习：布谷鸟的叫声应唱得有跳

跃感。

6、结合音视频：按要求演唱歌曲。

结合视听，学生进一步感知三、实践体验： 作品内涵。

1、创编动作与展示。

各组学生自主创编与表演。

2、师生小结：

和小鸟做朋友，好好学习，用知识丰

满自己的羽翼，歌唱美好的生活。

板书设计：

演唱：布谷

一、节奏练习：（着重练习：四分休止符处的空拍）

1=C 3/4

二、重点练习：

1=C 3/4

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音乐教学设计

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