1.可爱的家乡优秀说课稿

《可爱的家乡》教学设计

平乡县人民街小学

王瑞艳

教材分析：

《可爱的家乡》是冀教版小学品德与社会四年级上册第一章的第一课。本章节旨在指导学生深入了解家乡，激发学生对家乡的热爱之情。本课就是从家乡的地理位置，家乡历史，风景名胜，四季变化四个方面展示家乡。

学情分析：

本课教学对象为小学四年级学生，学生对心中对家乡已然有了一定的认知。在此基础上，让学生通过课前的资料准备，课上的学习，交流，对家乡有更深入的认识。从而激发学生对家乡的热爱。

教学目标：

（一）知识目标

看懂简单的位置图，认识家乡环境的基本特征，并理解这些环境对生活、生产的影响。

（二）能力目标

培养学生读图、识图、辨别方向的能力。培养学生初步分析社会事物和社会现象的能力、动手操作的能力。

（三）情感、态度与价值观目标

感叹大自然的美丽，赞扬家乡秀美的山水，热爱家乡悠久的历史，积极参加了解家乡的各项活动。

教学重、难点: 了解家乡的位置、家乡的历史，家乡的美景、家乡的气候，引导学生热爱自己的家乡。通过地图辨别家乡的位置。

教学过程: 今天我们先随着优美的音乐开始我们的快乐之旅。（播放彭丽媛演唱视频《谁不说咱家乡好》）。美妙的音乐带给我们的是美的享受，相信这节课你也一定会收获更多的知识和快乐！

【导入新课】

家乡是生养我们的地方，承载着我们美好的童年和回忆，今天就让我们去了解和赞美我们那可爱的家乡吧！板书课题《可爱的家乡》。

【讲授新课】

一、生我养我的地方（板书）

出示中国版图和河北版图。同学们你们找到我们的家乡在地图的什么位置了吗？

如果说中国地图是一只雄鸡，那么我们的家乡河北省就位于雄鸡的咽喉部位。在我省的中部和东部镶嵌着北京市和天津市，渤海被我省揽在怀中，可见我省的位置多么的重要。（突出地理位置的重要）

我们的家乡河北省包括11个地级市。请大家仔细看看河北省邢台在什么地方？非常好，我们就生活在这个地方。

中国有34个省级行政区域，每个人的家乡不同，但相同的是都有属于自己家乡的悠久的历史和故事。(过渡) 二、家乡的历史（板书）

大家打开课本第六页，看一看图中的同学都在做什么？

指名读读。根据展示的图片了解我们河北名人和历史。

我们的家乡不但位置非常的重要，有很多历史名人，而且山水秀美，有很多的名胜。（过渡）

三、家乡的名胜、山水（板书）

下面大家打开课本第四页，去图中找一找，我省都有哪些名胜。然后说一说。

从图中我们可以看到好多名胜风景区：秦皇岛的北戴河海滨；承德、张家口的坝上草原；承德的避暑山庄；石家庄赵县的赵州桥；还有保定的白洋淀等等。你都去过哪些景区呢？有什么感受呢？给同学们讲一讲。

这些是我省（大家乡）的一些风景名胜，下面大家一起来说一说自己的村、镇、县、邢台市（小家乡）都有哪些风景名胜？再介绍一些石家庄地区耳熟能详的风景名胜[播放家乡风景名胜] 四、家乡的四季（板书）

家乡秀美的风光与家乡一年四季，季节分明是分不开的（过渡）。大家打开课本第十页，看一看图上画的都是什么？

我们的家乡冬季寒冷，春天温暖，夏热多雨，秋高气爽。

一年四季，季节分明。每个季节都有自己独特的景色，你喜欢哪个季节呢？那个季节最美呢？大家自由结组，讨论一下，然后说一说。（自由回答。谈谈自己眼中家乡的四季是什么样子的。）

我们的家乡多么可爱！多么美丽！你想用什么语言来赞美一下我们美丽的家乡呢？自由读课本第五页和第九页，欣赏书中小朋友作文，看他是如何赞美家乡的。

五、教师总结

刚才通过这四方面的介绍，大家对咱们的大家乡河北，有了一定的认识和了解，下面，让我们静下心来，通过这首歌重温那灿烂的河北历史和文化。（播放美丽河北视频）

同学们，家乡是祖国不可分割的一部分，俗话说：“家乡是缩小的祖国，祖国是扩大的家乡”

我们祖祖辈辈生活的家乡为我们默默地奉献着肥沃的土地，宝贵的资源，美丽的环境……我们要热爱我们的家乡，同学们爱我们的家乡也就爱我们祖国的大好河山。家乡的建设离不开我们新一代优秀的人才，让我们为长大后建设好家乡而加倍努力吧！让我们为家乡而骄傲，让家乡为我们而自豪。

六、课后作业

拿起笔写一写，赞美一下我们可爱的家乡。

板书：

可

爱

的

家

乡

生我养我的地方---河北

爱

家乡河北的历史

家乡秀美的山山水水

家乡的一年四季