Unit 2 Nine girls?教学实录

Module 5 Unit 2 Nine girls ？

教材分析

本节课是外研社英语（三年级起）三年级上册Module5的第二课时，在第一课时的学习基础上继续学习nine至twelve,除了掌握和巩固英文数字1至12之外，还要会回答“How many?”提出的有关物品数量的问题。学习本课不仅让学生初步认识和使用简单的英文数字，还为今后学***的数和运用数字说话打下基础。 学情分析

三年级学生积极好动，爱表现，乐意与人合作而不拘小节，对于英语充满新鲜和好奇，通过对英语的学习似乎能让他们探索遥远的异国。针对学生的特点，我一切以学生为本，以现实生活为情境，创设生动活泼的教学情境。通过师生互动、生生互动、小组合作交流，达到每个学生都参与学习和练习，使学生在宽松的氛围中学习英语，体现英语就在我们的身边。 教学目标

知识与能力目标：掌握单词nine、ten 、eleven 、twelve、

hat,会用数词回答“How many sth”的问题和会用“How many sth”提问物品数量。

过程与方法目标：通过情景对话、游戏、小组合作交流等，达到师生互动、生生互动，使每个学生能参与课堂活动，在听、说、做当中学会英语和运用英语。 情感、态度与价值观：培养学生积极主动学习英语的态度；1

培养学生运用英语表达生活的兴趣和欲望；在交流与合作中，让学生体会到学习英语的乐趣，感觉到英语就在我们的身边。 教学重点和难点

教学重点：认识和会读nine 、ten、 eleven 、twelve；回答How many something？的问题和用How many something进行提问。 教学难点：用How many something进行提问。

教具：CAI 课件。

教学过程

一、热身复习 （一）师生问候。 T:Hello !I’m Mr Xu . S: Hello Mr Xu! I’m … . T: How are you? S: I’m fine ,thank you .and how are you? T: I’m fine too，thank you。 Good Bye ! （二）表演唱《 please stand up 》。 （三）复习数字1-8。

1．Let’s count 1-8。（看课件齐数）

2．T:What’s this ? S:It’s a window . T:What colour is it? S:It’s red . T:How many ? S: Four . 二、呈现与导入 （一）T: Wonderful! Now I want to find some pupils come to the front .Who wants ? (找 8个孩子) 2

T: look, how many ? Let’s count ,ok? (学生跟着老师一起数 one two three four five six seven eight.) T: Very good .Now I want one more child ,who wants?(一名同学加入这8名同学的队伍中)T: Now , look again ,how many ? S: one two three four five six seven eight---生自己数到八，并给与肯定增强自信心,教师引出,eight and one is nine,学习nine在游戏的同时教师说出相应的英语单词书写在黑板上便于学生区别。点名读、小组读。

（二）同样的方法学习ten、eleven、twelve 。

（三）课件出示上述四个单词，齐读。区别seven 与eleven。出示一起从1数到12。

（四）练习（课件出示） A:How many cats? B:ten . A:How many birds? B:eleven . A:How many boys? B:twelve.… （五）我拍你数。教师拍手,学生用英语说出次数。

三、学习课文

1．Look at the blackboard . 听一听，读一读。

2．Listen and repeat. 3．分角色读课文。

四、巩固练习

（一）How to read phone numbers?(怎样读号？) 1．课件出示读号规则：音调：前升后降；注意零的读法：号码首尾的零要读成“zero”;而号码中间的零要读成字母“o”3

举例：5501280，five five o,one two eight zero

（二）快速抢答。

（1）1.If(如果） someone（某个人）is ill badly(得了重病），we should (应该）call(打电话）120. （2）If(如果) you are in danger（身处险境）110. （3）If(如果） you want to know tomorrow’s weather(明日天气）121 （4）If(如果） you breaking out of fire(发生火灾）119. （三）出示号码：6218206、13990217534、13990236163 让学生练习后快速读出。

五、学唱歌曲《ten little fingers》。 （一）出示手指，教学finger、fingers .练习数手指。

（二）听歌曲，熟悉大意；跟唱歌曲。 六、布置作业 （一）必做题：与同学合作练习询问生活中常见物品的数量。

A: How many caps ? B: Six . （二）选做题：给家人演唱本模块所学英文歌曲。

板书设计 Module5 Uint2 nine girls？

nine How many girls? ten How many boys? Eleven twelve 4