Unit 2 Was it a big city then?教学评价实录｜教案在线预览

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unit2 Was it a big city then ? 转载教学目标：1.我能听、说、认读本单元单词。2. 运用一般过去时的一般疑问句结构“Was/Were..?”,并能做出相应的回答。教学重难点教学重点：1、认读单词。2、认读和运用句子。Was it a big city then?Yes,

资料类型：教学教案文档

所属课文：Unit 2 Was it a big city then?

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2018-04-25 10:36:00

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学校：苍溪县陵江镇第三小学校

Unit 2 Was it a big city then?教学评价实录

未知

2018-04-25 10:36:00

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关键词：Unit 2 Was it a big city…教学评价实录

正文

unit2 Was it a big city then ?

转载

教学目标：

我能听、说、认读本单元单词。

2. 运用一般过去时的一般疑问句结构“Was/Were..?”,并能做出相应的回答。

教学重难点

教学重点：

1、认读单词。

2、认读和运用句子。

Was it a big city then?

Yes, it was. /No, it wasn’t.

教学难点：能够熟练运用was 或were的问句询问过去事物或人物的特征和状态。

教学过程：

一、

导入

1、图片语境展示，充分调动学生的积极性。

2、让学生观看一组图片（成都）现在的图片和过去的图片导出课题Was it a big city then?

二、Text learning

（一）课堂预习Preparation in class

1、

自由朗读课文，把难理解的句子划出来；

2、

小组合作学习；

3、

听录音跟读；

教师引导指导学生学习。

（二）自我检测Self-test

做练习册第三题，学生操作，教师巡视指导，发现易错问题，及时记录。

（三）交流问题

discuss your questions in pair

1、学生说一说预习中的困难；

2、针对学生所提及时指导认读；

（四）教师Teaching

A出示课件中课前教师预估的问题部分以及巡视中发现的新问题，进行学习。

1 （1）Listen and find out the sentences:

Was ……？

2、Listen and answer the following questions. 课件出示问题，学生读问题：

Questions:

1、Was Shenzhen a big city then ?

Listen , please.

B. Listen and repeat, try to imitate.

C. point and say

D. 用一些过去和现在的图片来描述，让学生意识到过去和现在的不同

E: Ask and answer in pairs (part3)

（五）Summary

关于本教案的常见问题

Q：Unit 2 Was it a big city then?教学评价实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 2 Was it a big city then?》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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